Recollection Dil Edebiyat önemli bir yönüdür . Oku " HarryKirli Dog " yüksek sesle sınıfta . Hikaye anlattı edildikten sonra , hatırlama ve HarryKöpek kendisi kirli başardı tümfarklı yollarını yazmak için her öğrenciye sor . Bu sorularıncevaplarıkitabın içinde bulunabilir . Bunlar içerebilir : " Oyol çalışmaları yanında oynanan " " diye bir kömür ateş "gitti ; " onun diğer köpeklerle oynadı . " Bundan sonra , onlargeçmişte kendilerini kirli almak için yönetilen hangi farklı şekillerde yazmak içinçocuklara sordum . Belki de Harry'nin maskaralıkları birkaç ile ilgili olabilir.
Kompozisyonu
Dil Sanatları uygularken , bu öğrencilerin kendi yazma ve kompozisyon becerilerini mümkün olduğu önemlidir . HarryKirli Köpek " okuma "sonra ; Kayıp köpek " bir "oluşturmak içinisteyin ; afiş . Poster Harry göre ve Harry'nin sahibinin bakışaçısından yazılmalıdır. Postersınıfı Harry hakkında öğrendiği her şeyi içermelidir . Bu cins , renk , isim , boyut ve aklınıza gelebilecek başka bir şey içerecektir . Daha sonra, Harry hakkında nasıl hissettiğimi ve o bulundu eğer ne demek olduğunu açıklayan bir paragraf yazmalarını isteyin
Kelime
" . Harry kirli Köpek " bazı yararlı kelime ve etkili açıklamaları içerir . Öğrencilerinizinkelime bilemek içindefterini kullanın . Kitabın veokuyucu üzerindekietkisi belli kelimeleri tartışın . Örneğin , sözler gibi " gömüldü " ve " . kesikli " Belirlemek ve daha sonra onlar oen iyi şekilde onları hareket edebiliyoruzanlatmak için kelimeleristeyin.
Yaratıcı Yazarlık
kitap şeydir hangi ile birçok çocuk ilişkili olabilir . Temiz olmafikri bir sorun olmasa bile , çoğu çocuklar uzak onlar ile karşı karşıya olabilecek bir sorunu çalıştırmak içingereğini yaşamış olacak . Okuduktan sonra , gruplar oluşturmak ve Harry'nin Sorunun olası alternatif çözümleri tartışmak içinisteyin. Aynı zamanda onun sorunu ile uğraşırken , o uzak çalışan kaçınabilirlerdi yollar ile gelip isteyin . Bu düşünceyle , onun alternatif sonucu yazmalarını her öğrenciye meydan , Harry kaçmaya yoktu .