kez yüksek seslemetin üzerinden okuyun
. Her karakter için farklı sesler kullanmak veya sizinle okumak için arkadaş ya da bir sınıf sormak için deneyin . Oyun yoluyla . Bakışkarakterlerin noktaları ayırt ve onlara özerk kişilikleri vermek
2
Thumb deneyin veana karakterlerin tümisimlerini yazınız . Anlatıcı ,kahraman , antagonist ve destekleyici karakterleri tanımlamak .
3
cümle yapısını veya dilbilgisi anlamadı kendisi için her cümlenin üzerinden gidin , sonradeşifre yardımcı bir kaynak kullanın Shakespeare dili . Her karakterinhikayesini gelişmekte oynadığı rol ne tanımlayın .
4
( senin en iyi arkadaşın , anne , baba , vb olurduoyunda sen olurdun, ) bir karakteri seçin ve o karakteri hayatındainsanlara bunları karşılaştırmak . Duygusal işleme anlamak ve belirli bir kişinin bakışaçısındandiğer karakterlere ilişkilendirmeye çalışın . Shakespeare kullandığı tümsayısız sözcük oyunları ve espriler anlamak ve yakalamak için deneyin .Oyunun
5
Arsaeylem ark . Yükselen eylemi ,doruk , dönüm noktaları ve bir kağıt parçası üzerineçözünürlüğünü yazın. Eğeroyunyükselişi ve eylem düşüş görmek böylece Sonra görseleylem yay çizin. Ana karakterioyun boyunca nasıl davrandığını dikkat ve ne gibi değişiklikler meydana gelir .
6
Shakespeareçalışmalarında bahsediyormikrokozmosunu veya evreni bulun. Genellikleoyun yazarıbüyük dünya için küçük bir evren olarak bir kale belirleyecektir , ya davücut cennete ya da cehenneme için bir evren olacak . Genel ahlaki mesajı ne olduğunu belirlemek veoyun komik ya trajik ise şaşırmayın .