yüksek sesle okuma da dahil olmak üzere ,şiir birkaç kez okuyun. Eğer kafiye kelimeleri , benzer sesler veya yinelenen cümleleri tespit yardımcı olabilir konuşulankelimeleri İşitme ; tüm oluşumları bir yere not edin . Şiirinfiziksel şeklini incelemek ve satır sonları meydana nerede dikkat ediniz. Bazen şiirler .Tema devam fotoğraflarını oluşturacak
2
metre ve şiirin türünü belirleyin . Varsa şiirtürü , bu yazıldığı, özellikle yapı ve tarzı anlamına gelir ikenmetre, kelimeler vurguörneği anlamına gelir . Örneğin , Shakespeare Vezin ölçüsü yazdı ve bir haiku şiir başka bir türüdür .
3
sunulan herhangi bir sözcük ya da sözcük dahil anlamıyorsun herhangi bir kelime , Look up başka bir dil. Gerekirse cümleler yeniden düzenleme ; bazen şairler belli kelimelere dikkat çekmek amacıyla gramer yapıları ile oynayacak. Bu aşamada ,amaçdeğişmezşiirin anlamını , ya da nesatırlar, aslında söylemek anlamaktır .
4
herhangi bir potansiyel sembolizmşiiri inceleyin . Metafor ve Benzetmekullanımı bakmak veyazar bu kelimeleri kullanmak seçtim yorumlayınız. Şair ( aşk için güller gibi ) geleneksel görüntüleri kullanıyor mu , ya da alışılmadık karşılaştırmaları kullanıyor?
5
onlar adreslemehoparlör vekişiyi veya grubu tanımlayın . Konuşmacının arka plan , kişilik ve niyet nedir ?
6
.Şiirinayarını ve başvuran tüm tarihi olayları tartışmakbaşlıkşiiringeri kalanı ile ilgilidir nasıl tartışın . Buşiir cevaplar , ya dabaşlıkşiirin sorusunacevap bir soruyu mu ? Neşiirbaşlığı yaklaşık olacağını düşünüyorum vermedi ve senşiir okumak istiyorum sonra ne düşünüyorsun?
7
şiiringenel temasına ve anlamı hakkında düşünceler ile özetini sonlandırın . Sadeceişten kanıt ile sonuçlarını desteklemek " sağ " olmak odaklanmak etmeyin . İsterseniz , hem deşiirin kişisel izlenimlerini ekleyebilirsiniz .