çocuklu epik şiirin bazı örnekler inceleyin. Aksine baştan" İlyada " ya da " Beowulf " okumak için onlara sormak dahazengin ve renkli hikayeler açıklayan ilk konsantre . Örneğin, modern bir dil kullanarak , özellikle dramatik dizilerisınıf eylemi var .
2
okuyan ( bir düzine ya da öylesine çizgiler) olanmetinden bazı kısa alıntılar alın ve üzerine yorum yapmakçocuk davet böyle benzeri metre , kafiye , imgelem , ses ve gibi özellikler . Yerine kurallara göre , araçları gibi bu kuralları boyama , metre ve ayak farklı türleri hakkındaçocuklara öğretmek . Şiir kadar etkili ne odaklanmak unutmayın ; senin coşkuçocuklara yansıyacaktır.
3
Yavaş yavaş başlayın . Ile başlayan düz nesir kendi hayatlarından bazı macera , hakkında kısa bir hikaye yazmak içinçocukları teşvik etmek . Mümkünse onlar gibi kahraman gibi Onlar , o kadar dramatik hale konsantre etmelidir . Bu aşamadaodakdoğru anlatı ve duygusal tarzı elde etmektir .
Çocuklara tam teşekküllü epik şiire kendi düzyazı macera dönüştürmegörevi ayarlayın Sayfa 4
. Bunlar kısa , ama yoğun olmalıdır . Dramatizasyon ve romantizm teşvik . Çocuklar metre odaklanmak ve heyecan verici , dramatik bir öyküsü yaratma onların ucuna bir araç olarak kafiye olarak dilin (görüntü , ses yinelemesi , vb ) kadar odaklanmasını öneririz .
5
Davet çocuklarınsınıfın önünde yüksek sesle kendi şiirlerini okumak için. Her okumasının ardından ,sınıfşiiriniyi ve kötü nitelikleri tartışmak gerekir . Bu, her yorum gibiçocuklar yapmak veya duymak iyi bir epik şiir kılan kendi anlayışına bir şey ekler ,öğrenme sürecinin çok önemli bir parçasıdır.
6
, davet , ama talep yok daha gönderimler . Sınıfının bir üyesi , özellikleprojeyi zevk varsa , o senin okuman içinaynı tarz çalışmaların başka bir parça sunmak içinfırsat zevk olacaktır. Her türlü Coşkusu desteklenmelidir.