insanlar müzik dinamikleri bir şiir okuma ve dinamiklerininİtalyan anlamlarını öğrenme gerektirir anlamanıza yardımcı bir ders . Müzik okuduğunuzda, bir sanatçımüzik notaları çalmak için nasıl izinnotalar olarak tek veya iki harfli dinamik terimler olacak . Bu terimler şunlardır : pp ( pianissimo veya çok yumuşak) , mp ( MODERATO piyano veya orta derecede yumuşak ) , p ( piyano veya yumuşak ) , mf ( orta forte ya da yüksek sesle orta ) , kuvvetli ya da çok yüksek sesle f ( forte ya da yüksek sesle ) ve ff ( ) . Bu terimler italik her zaman , veiki ana terim quot vardır &p " ya da piyano , yumuşak anlamı ve " f " veya forte , yüksek sesle anlamına gelir. Bir şiir seçin ve not kartı üzerindekidinamik terimleri yazmak; her kişi için onları geçmek . Onlarınot kartları ' dinamik düzeyine kullanarak kendi parçalarını konuşmak var . Bu dersçok genç hariç tüm yaş için tasarlanmıştır .
Parade Ders
öğrencileri ya da hiç bir canlı geçit törenini izledi olup olmadığını insanların toplanmasını değildir . Onlar geçit bantları duymuşmüzik hakkında isteyin. Bir grup onlara yaklaşır gibiyüksek müzik büyür olmadığını onlara sormak ; müzik dinamikleri , bu bir kreşendo , ya da kademeli birikimi denir . Kendi alanını terk Sonra bir grubun müzik yumuşak olup olmadığını, öğrencilere sormak ; Bu diminuendo , hacim veya solmasına bir örnektir. Bu ders en iyiüçüncü ve dördüncü sınıf seviyesinde küçük çocuklar ve öğrenciler ile birlikte kullanılır ve onları günlük yaşam müzik dinamikleri uygulamak yardımcı olur .
Ayırt Yumuşak ve Loud Sesler
genç öğrencilerin Öğretimi müzik dinamikleri yollardan herhangi bir sayı yapılabilir , ama öğrenmek için gençler içinen kolay ve en etkili yollarından biri bunları yüksek sesle bir ses listesi ( forte ) yapmak olan gereğidir ve yumuşak ( piyano ) . Yüksek sesler isim öğrencilerinize sorun ; yaygın örnekler bir jet veya firetruck olacaktır . Sonra yaygın örnekler bir fısıltı ya da kedinin mırıltısı olmak , yumuşak sesleri adlandırmak için isteyin. Öğrencilerinizin yüksek ve yumuşak seslerin bir listesini derlemek sonra , bazı müzik dinlemek vemüzik yumuşak ( piyano ) ve yüksek sesle ( forte ) olduğunda bunları size söylemek var . Bu egzersiz genellikle en iyibirinci ve ikinci sınıf seviyesi veya düşük , küçük çocuklar için kullanılır .
Fırtına dersi
oraj ders öğrencilerin kademeli deneyimi sağlar bir fırtına yeniden yüksek sesle ve yumuşak sesler değişir . Öğrencilerin bir fırtına bir kaydı dinlemek ve bir fırtınayüksek ve en yumuşak parçalar nelerdi isteyin var . Bundan sonra, sınıf üç grubasınıfı bölerek bir fırtına yeniden yardımcı olacak öğrencilere açıklar. Bir grup yağmur taklit ve dolu simüle etmek için kendi parmaklarını ek birlikte ellerini ovmak olacaktır . İkinci grup sert yağmur simülasyonu için kendi ayakları üzerinde ellerini pat olacak ; Üçüncü grup ayaklarını yere vurmak rüzgar ve gök gürültüsü simüle etmek için sesler çıkarır . Her grup bir başlangıç var ve durdurmak"bir kaç dakika sonra ; fırtına " Onları tamamen durdurmak var . Gösteriden sonrafırtına parçalarısesin ( forte ) ve parçaları yumuşak ( piyano )sınıfı sormak ; Ayrıca sınıffırtına yeniden sormak nasıl . Bu ders en altındaikinci sınıf düzeyinde öğrenciler ve kullanılır .