sınıfının bir orkestra içeren klasik müzik parçası oynayın . Onlar duyabiliyorum ne farklı enstrümanlar bir kağıdın üzerine yazmak içinöğrencilere sormak ve onlar ilk duyulmasınısırayla . Ayrıcaöğrencilere bazı araçlarbileşiminin farklı parçaları için kullanılan neden hakkında düşüncelerini sormak .
Tempos anlatılması. Belli bir ruh hali yaratmak için çalışırkensağ araçlarınönemi kullanılanöğrencilerle tartışın içinde çeşitli tempoları tanımlamak içinsınıf sor klasik müzik besteleri ve popüler şarkıları çeşitli . Gibitempoları , iyi çalışması olup olmadığı ya da farklı tempo değişiklikleri veya hiç tempo değişikliği ile geliştirilebilir olmadığını kendi görüşler vermek içinteşvik ediyoruz. Çeşitli tempoları içinöğrencilereteknik isimleri açıklayın vemüzik belirgin olduğunda ; Örneğin , " andante " daha canlı olan " allegro " ile karşılaştırıldığında , orta yavaş .
Farklılaşan Müzik Türleri
sınıfını teşvik ayırt etmek müzik türleri arasında . Örneğin , klasik , rock , rap ve halk müziği için , açıklamak kolaydır çeşitli sanatçı ve bestecilerin müzik yaparak başlayın . Modern müzik bir çok farklı stilleri bir füzyon , ve rap, rock ve R &Bbir şarkı tüm özelliği olabilir olduğu; Tüm bu türler bir arada harmanlandığı zaman buşarkıdaayrı türler olduğu söylemek zor olur . Müzik birçok türler alt türler var; Öğrenciler keşfetmek için bu büyüleyici olabilir . Elektronik müzik , birçok farklı alt - türler ortam , trip hop ve trance dahil1980'lerin başından beri görünen müzik biri türü gördü olduğunu .
Ünlü kompozisyonları ve Besteciler
bir dinleme egzersiz oluşturmak için ünlü klasik bestecilerinmüzik kullanın. Almanya'yı temsil Rusya'yı ve Beethoven temsil etmek gibi Tchaikovsky gibi bir ülkeyi temsil etmek bir ünlü besteci seçin . Onlar da müzikparçaları besteledi kim gibibileşimlerinisimlerini biliyorsanızsadece ipucu olarakbestecinin menşeülke verilmesi ,isteyin. Bir daha derinlemesine çalışma içinöğrencilereen iyi ve neden .
Sevdim parça , duyduklarımüzik 500 kelimelik bir kompozisyon yazmagörevi atamak