çeyrek notları öğreterek başlayın . Bu notlar müziğin en parçalar bir ritmi her olsun .
2
yarım notları (iki sayıları her biri) , bütün notları (dört sayımları ) , sekizinci notları ( bir ritmi yarısı) ve onaltıncı notları Devam ( bir beat dörtte biri ) .
3
notlar neyeçocukları göster ve onlarınotlar kendilerini çizerek var .
4
sergilemek notlar , çeşitli ritimleri dokunarak ve alarak nasıl sesöğrenciler sizi yankı .
5
bu ritimleri eşleşensesleri veya kelimeleri söylerkençocukların vücutlarında çeşitli ritimleri yapmak hangi beden perküsyonu yöntemlerini deneyin . Örneğin, onların kucaklarında sekizinci notları dokunun ve "olabilir; du - gün " Onlar dokunun gibi . Onları pedal çeyrek notları var ve demek " . Du " Onaltıncı notları yakalamaya söyleyerek , "deneyin ; du - tuh - günlük - tuh " Eğer ek olarak .
6
öğrencilerin organları ve araçları ile , ağızdan ritimleri çeşitli desen uygulama var . Henüz sahayı öğretti değil varsa davul kullanabilirsiniz .
Pitch
7
tiz clefçizgi ve boşluklar tanıtın
. Notları bir çizgi üzerinde veya uzayda dinlenmek nasıl işaret etmektedir.
8
hatları ve mekanlarınisimlerini göster .
9
hatırlamakçocuklar yollarını öğretin gibi kombine anımsatıcı cihazlar kullanılarak çizgiler ve alanlar ; her Good Boy Güzel "mu ; F - A - C - E "hatları ve "için ; alanlar için .
10
çocuklar perdeli araçlarla ilgili notlar kısa modellerini uygulama var . Etiketlinotlar var Xylophones veya klavye ile başlamak kolay araçlardır . Çocukların notları modellerini oynayabilirsiniz kez , uzun şarkıları sonra kısa şarkıları taşımak ve .
11
Taşıöğrencilerintiz nota anahtarı ile rahat bir kezbas clef için . Good Boys Do Güzel Always " gibi "gibi mnemonic'ler ile birlikte ,aynı yöntemleri kullanın ; hatları ve "için ; Tüm İnekler Çimen "yiyin ; alanlar için .