bölümeöğrencileri düzenleyin. Tam korosunda şarkıcılardan en az beş grup olmalıdır . En yüksekten , soprano , alto , tenor , bariton ve basşarkıcı düzenlemek .
3
birkaç deney parçaları iletopluluk yaparak bir konser içinmüzik hazırlayın . Bu parçalargerçek bir konser yapmak olmayabilir. Söylerken , denge sorunları düzeltmek için sık sık durur . Öğrencinin bir bölümü şarkı üzerinde veya altında - şarkı ise ,topluluk dinlemek ve uyum isteyin . Bu işe yaramazsa , uyum için sessiz ya da yüksek sesle şarkı doğrudan isteyin .
4
Uygulama günlük ısınma ve choralestopluluğunsesini geliştirmek için . Bu egzersizlerinodaktopluluk birbirlerini dinleme ve bir topluluğu ses geliştirmek için elde etmektir . Gerekli olduğundatopluluk bir akor tutun ve gerekirse tek tek bölümleri getirmek . İstediğiniz ses elde birlikte ,topluluk durdurma şarkı var ve onlar yineaynı ses maç görmek. Zamanla , bukoro onların sesi geliştirmemize yardımcı olacaktır .
5
öncesindetopluluk provasınıparçaları zamanla Takvimi . Öğrencilerin uygulama ne olacağını adet önceden ve hangi gün üzerine bilmeli . Bu doğrultuda kendi parçalarını öğrencilere uygulamalı zaman sağlar ve öğrencilerin uygulama ne bilmiyordumbahane önler .
6
Program bölümü provalar problem alanlarını izole ve sanatçılar ayrı ayrı çalışmak. Prova sizemüziğin içinde zor alanlaratopluluk içinde ,bölümler de ' rolünü doğru nefes tekniği tartışmak ve prova gerekir .