Okul öncesi hala sözel ve okuma becerileri üzerinde çalışıyor olabilir, ama arkalarında hareketinin yıllar var . İlgili danslar var Öğretim şarkılar güçlerini , yani yüksek enerji ve sınır tanımayan fizikselliği için çalışmak ve ritim ile onları odaklanabilirsiniz. Çocukların belirli hareketlerinsınırları içinde dans izin verildiğindeşarkı gelip olarakritim takip ve hareketlerini tutarken , onların yaratıcılık bazı açığa olabilir . Danslar
. , Temel ritim ve daha sonra müzik öğrenme için gerekli temelleri üzerinde dinleme becerilerini öğretmek
It Out Yasası Hayalokul öncesi en önemli güçlerinden biridir . Onların sınır tanımayan bilinci daima fikirler , insanlar ve nesneler arasında yeni bağlantıları çekiyor . Sen hikayeler anlatmak şarkıları ile öğreterek bu hayal koşum olabilir . Çocukların karakterleri oynamak için atama ve şarkı gibi onlarıanlatı dışarı hareket var . Sözleri fiziksel hareketleri takılması onlara odaklanmasına yardımcı ve bir hikaye anlatmak olabilirmüziğin aşina olacaktır . Enstrümantal müzik de yardımcı olabilir . Bir sahneyi hareket müzik birkaç farklı parçalar kullanarak tonu , tempo , hacim ve enstrümantasyon varyasyonları hakkındaöğretir .
Tanıdık Melodiler
kullan şarkıları bu tanıdık melodiler var . Kamu malı bulunan birçok şarkı çocuk şarkıları adapte edilmiştir melodileri var. "Straw "Türkiye ; Otto Bonnell tarafından , örneğin , diğer çocukların şarkılar için bir melodi olarak sayısız kez kullanılmıştır. Hatta belirli bir dershedeflerinize uygun yeni sözler kadar yapabilir. Tanıdık bir melodi borçlanma melodi ve şarkı sözlerini nasıliki müzik parçası oluşturmak için bir araya gelmek hakkında öğrencilere .
Hissediyorum Bu
Müzik çok duygusal olabilir ve olabilir okul öncesi duygularını ve duygusal içeriğe özellikle alıştırılır . Öğrenciler için farklı müzik parçaları oynayın vemüzik aktarıyorduygularını tartışmak . Böyle bir müzik belirli bir parçası gibi basit görsel metafor kullanın parlak güneşli bir gün gibi hissediyor , ya da bu müzik büyük bir fil gibi geliyor , ya da bu müziği çok utangaç ve sessiz geliyor. Okul öncesi duygularını tanımlamak içinkelime ya da öz- farkındalık geliştirmek için henüz , ama onlar görüntüleri yoluyla duygusal tonunu oluşturulabiliyor . Bu süreç insan duygularının bir ifadesi olarak müzik hakkında onlara öğretmek yardımcı olabilir .
Play Along
onları ritmi ile birlikte oynamak zorunda tarafındanmüzik daha derindenöğrencileri Involve aletleri . Marakas, çalkalayıcılar , ahşap bloklar , çanlar çalar ve diğer küçük cihazlar iyi seçimlerdir . Onlarmüziğin ritmi ile birlikte oynamak gibi, onlar ritim ve müzik düzenleme bir anlayış geliştirecektir . Araçların farklı gruplaraöğrencileri bölün ve onları farklı zamanlarda oynamak var . Belirli hedeflere doğru odaklanırken Bu bantları ve orkestralar gibi müzik grubu katılımı konusundaöğrencilere öğretmek ve onların enerjisini seferber edilecektir .