herhangi bir malzemeyi kullanarak bir sır kutusu oluşturun: . Kağıt, kart , ahşap, plastik veya metal . Öğrenciler kendi kutusunu inşa ya da önceden hazırlanmış bir tane uyarlayabilirsiniz. Öğrencilerkutusunu boya sahip , içine delik kesilmiş ya da malzeme örtün. Onlar için ne temsil ve nekutusu nasıl yapılır hayal güçlerini kullanmalıdır . Öğrenciler gizemli bir şey yakutuya bir gizem yaratan bir öğe koymak gerekir . Örneğin ,kutu uzun unutulmuş kapılara ait eski anahtarlar bir dizi içerebilir , ya da gizemli bir olay fotoğraflar , tabloya benziyor vivant veya set - up görüntü olabilir .
Zarflar < br >
Zarflar sürprizlerle dolu olabilir .
İngiliz sanatçı Kirsty Hall o berabere gizem zarf yapar ve sonra içinde bir gizem nesnesi yerleştirir . Zarf sonra sürpriz olarak birine gönderilir . Olan öğrenciler içeride "gizli " bir şey bir zarf süslemeleri ve koymak onları sorarak benzer bir proje yapmak . Ardından öğrenciler başka birsınıfta öğrencinin ( veya size ) içinzarf göndermek var. Zarfın içinde, öğrencilerin özgün bir şiir , bir bulunan bir nesne , bir çizim veya bir fotoğraf yerleştirebilirsiniz , ve bununtema doğrultusunda olmalıdır " gizem . "
Image < br > sanat kavramsal bir parçası haline gelebilir , bir tuval üzerinde bir gizem oluşturma
.
basit bir kare tuval ya da bazı bir görüntü oluşturmak için çizmek veya kullanılan karışık medya (fotoğraf , kül, kabukları ) , boya için isteyin boyama kurulu tür . Görüntü çeşit bir "sır" içermelidir . Gizem kendileri ya da bir şey daha soyut bir şey hakkında olabilir . Gizemkavramı açıklamak ya da anlamak zor bir şey olduğunu , bu yüzden resim veya çizim mantıklı değilse , o gayet iyi . Gizlemek veyagörüntüde bir gerçeği ortaya çıkarmak için yan işler yan koyarak , örneğin , yan yana kullanımını teşvik . Onları bu gizemli görüntü oluştururken yararlıdır gibi hafifgörüntüyü nasıl etkilediğini düşünmek alın .
Kitap gerçektenöğrencilerin düşünme alacak fotoğraflarını kitap kullanarak bir sanatçı oluşturma
yapma .
öğrencilerin yaptıkları her şeyi fotoğraflama bir gün geçirmek var . Öğrenciler daha sonra onlar göstermek ne aracılığıyla gizemi hakkında fikir araştırıyor kitap ve nefotoğrafik görüntünün gizlemek yaratacaktır . Eğergizem tema birleşmeyle kendi kitap yapabilirsiniz nasılöğrencilere göstermek . Kendi görüntüleri kullanarak bir örnek olun. Öğrenciler ,fotoğraflarını kesip ilginç açılar veya bileşiminde bunları kullanmak , bulanıklık ve onları bozabilir ya da çok yaygın görüntüleri kullanmak için karar verebilirsiniz . En önemli şey, onlarsanatçı kitabın içinde bir gizem oluşturmak içinfotoğrafları sunmak istiyorum nasıl düşünüyor . InsanlarKitaba baktığımızda ,nokta da daha fazla bilmek istiyorum olmasıdır . Bu,en sıradan şeyler yapıyor ve onları fotoğraflamagün geçirmek bile öğrencilere gösterir , başkalarına ilginç ve gizemli bir şey yapılabilir .