temelleri ile başlayın . Küçük çocuklar renk ile deneme izin . Kırmızı, mavi ve sarı - - ikincil renkler oluşturmak için bir araya karışabilirsinüç ana renk açıklayınız . Her çocuğabirincil akrilik boya küçük bir miktar vermek ve onlara bir karıştırma bıçağı ile sığ bir kapta karıştırın sağlar. Göstermek için bir renk tekerleğini kullanın nerederenkler bulunur ve ne gibi görünüyorsun .
2
hattı ile deneyin. Yumuşak ve sert kalemler bir kağıt üzerinde farklı izler yapmak nasıl keşfetmek için # 4H için # 4B sertliğin arasında değişen kalemler bir dizi kullanın . Kalemler ile öğrenciler deney , dikey, yatay ve kıvrımlı çizgiler çizmek için izin .
3
sanat eseri değerlendirin . Genç çocuklara sade bir kompozisyon göstermek vetemelleri hakkında konuşmak . Bir gölge bir nesne üzerinde düşerse nasıl ve ne açıklayın . Birincil veya ikincil renklerin kullanılması ve hatların ne türbir parçası yapmak için dahil olup olmadığını , bir parçarenk ve çizgi tartışın . Onları temel sanat ilkelerini tanımak amacıylasanat belirli yönlerini işaret çocukları değildir .
4
öğrencilerin kendi sanat yaratalım . Çizgi teknikleri ve renk teorisi son zamanlarda örtülü içeren bir ders Construct ve kendi sanat eseri yaratmak içingenç isteyin. Her çocuk yarattıkompozisyonunelemanlarını göstermek ve daha sonra tartışmak üzere bir konu veya tema üzerinde karar verin .
Için
Sanat Büyük Çocuklar
5
renk teorisi içine defterleri . Birincil, ikincil ve üçüncül renkler arasındakiilişkiler hakkında konuşun . Senin eski Öğrencilere birincil ve ikincil renkli boyalar verin ve mavi-yeşil ve sarı - yeşil bir karıştırma bıçağı ile sarı - turuncu üçüncül renkleri , kırmızı - turuncu , kırmızı -mor , mavi - menekşe , mix isteyin . Öğrenciler bristol gemiderenk tekerleğinde her renk küçük bir kare boya var .
6
değerini tartışın . Renk tonları , gölgeler ve renk tonları hakkında konuşun . Bir renk tonu beyaz ile karışık bir renk , bir ton gri ile karışık bir renk ve gölge siyah ile karışık bir renktir. Karşılaştırın ve temel kompozisyon kontrast değeri vedeğer bir sanat parçasının farklı duygular veya ruh hallerini aktarıyor nasıl tartışacağız .
7
eskiz başlatın. Eski bir öğrenciye kalem ve bir eskiz bir dizi ver . Böyle bir top , bir kutu ve bir koni gibi temel geometrik nesneleri içeren basit natürmort kompozisyonları ayarlayın . Öğrenciler her nesneninşeklini ana hatlarıyla basit kontur çizimleri yapma pratik yapalım .
8
gölgeleme hakkında bilgi edinin . Basit çizimler ile nesneleri çizimtemellerini mastering sonra , tekrar değerini araştırmak , ama gölgeleme bu sefer işi . Öğrencilere basit bir çizim göstermek ve açıklamak nasılışık efektleri ve bir nesnenin etrafında düşüyorgölgenindeğer. Öğrencilerin ışık ve karanlık gölgeler ile kendi çizim alanlarında doldurarak gölgede kendi kompozisyonlarını başlar yardımcı olur.
9
Renkbileşimi. Onların kroki ile bitirdikten sonra , onları onlar renk hakkında öğrendikleriniaynı prensipleri kullanarak boğuldumnesneleri renk yardımcı olur. Renkli kalemler ile, bileşim içinde doldurun. Bir renk düzenini seçerek hakkında konuşun ; monokrom renklerrenk tekerleği üzerinde zıt renkler tamamlayıcı tek bir renk varyasyonları vardır . Buna benzer bir renk düzeni bir ana renk verenk tekerleği üzerinde iki bitişik renkleri kullanır . Her renk düzenikompozisyonruh halini nasıl etkilediği hakkında konuşun .