şey . Toplama ve çıkarma , temel beceriler , ancak çarpma ve bölme dokuzyaş civarında ortaya konmuştur. Basit hesaplamalar kullanarak el sanatları eğlenceli ve bu ilkeleri güçlendirmek olabilir . Poster panosu , köpük çekirdek veya köpük nesneleri kullanarak grafik her türlü oluşturun. Bir angarya grafik olun ; anne ve /veya öğretmenlerinçocuğun her gün yapması bekleniyor işleri listeleyebilirsiniz . Çocuk tamamlanmış bir angarya göstermek için çıkartmalar , yaldız ve çizimler ve kullanım çıkartmaları ilegrafik dekore edebilirsiniz . Çocuk matematik becerilerini kullanarak ödenekleri veya ödeme hesaplamak , böylece bir alanı bırakın . Haftanınsonunda ,çocukçıkartmaları saymak ve bir ödül kazanabilirsiniz .
Bilim
Bilim sonsuz olabilir . Mıknatıslarkullanımları özellikle hayvan türlerinin popüler çalışma birimleri , doğanın bu birleştikleri nokta Çalışmaları popülerdir. Çocukların hayvan modelleri monte var . Çoğu zanaat mağazalar hayvanlar, böcekler ve sürüngenler montajını gerektiren ahşap veya köpük kitleri çeşitli satmak . Böyle volkan " patlamalar " olarak temel kimyasallar kullanılarak kitleri de mevcuttur . Yetişkin görünüyor gibi makasla veya dağınık malzemeler gibi öğelerinkullanımını denetler ise bu tür projelerde birlikte ,yetişkin ve çocuk birliktetalimatları okuyabilir ancakprojeninçoğunluğuçocuk tarafından tamamlanabilir .
< br > okuma
dokuz yaş göre
, okuduğunu anlamaöğrencinin hayata değerli bir adım atıyor. TennesseeÜniversitesi tarafından 2004 bu yaş grubundaki çocuklarda daha anlama izin sözlü okuma . Bir kitap yüksek sesle okunur sonra , anlamaçocuklar diorama oluşturmak için izin vererek test edilebilir
bulundu . Bir sahne , bir sonuca ya da bir hikaye olayların bir tasviri yaratmak için ayakkabı kutuları , kil ve diğer malzemeleri kullanın . Bir 3D proje oluşturma Bir çocuğun hikâyesini kendi anlayış aktarmaya yardımcı olabilir .