Televizyon "gibi göstermektedir; ve "gibi filmler ; Mamma Mia " Genç izleyicilerinhayal gücünü zorlamaktadır ve tiyatro öğrencilerin kendi müzikal oluşturulmasını araya koyarak tadını çıkarın . Gruba eşitsınıfını bölmek ve farklı müzik türlerinden dört şarkı seçim isteyin. Kendi 10 dakikalık müzikal seçtiklerişarkıların etrafında merkezli yazmak ve bunları müzik prova ve rutinleri koreografisini kendi sınıf vakit geçirmek için izingrupları bir hafta ver. Her gruptüm müzik okul ayarı için uygun olduğundan emin olmak için önce kendi performansına bir CD'de kendi şarkılarından bir nüshasını var .
.Gruplarıhaftanınsonunda birbirlerine olan müzikaller yapmak zorunda It bir Spin verin
öğrenciler yeniden ve yeniden sahne ünlü
Zamansız masalları tweaked olsun kendi sözleriyle hikayeler . Öğrencilerin küçük gruplar halindesınıfı bölmek ve bir klasik masal , tekerleme ya da çocuk Shakespeare oyun atayın. Hikayenin yeni bir sürümünü sunmak Unsur öğrenciler. Ödevlermasalöğrencinin falso yansıtmak için yazılmıştırorijinal arsa tam bir sinopsis olabilir tamamlanacak ; hikaye bir sahnesınıf için yapılacak ; ve bir poster yeni üretim reklam . Proje aynı zamanda bir toplum hizmeti faaliyet içine açılabilir . Yerel bir ilkokul içingüncellenmiş peri masalları ve tekerlemeler almak ve öğrencilerin küçük çocuklar için bunları gerçekleştirmek .
Kimim ben ?
öğrenir onlar filmi, edebiyat veya tiyatro gelen bir rakam somutlaştırmak bir karakteri inşa temelleri . Her öğrenci kendi figür için bir karakter biyografisini oluşturmak için isteyin , sonra bir kitap , film ya da tiyatro oyunundan bir ünlü karakteri seçin var . Oyunculuk ve tiyatro temelleri üzerine birçok kitap örnek karakter biyografi şablonları içeren , ama onların karakteri olarak cevap her öğrenci için kapsamlı bir soru listesi oluşturulması ile kendi yapabilirsiniz . (Karakterin hayatındaki , büyük keder, büyük zaferi etkili rakamlar )psikolojik kişisel tuhaflıklartemelleri (isim , yaş , doğum yeri ) kaynaklanan sorularınızı ( sevdiği yemek , şarkı , renk ) bir dizi içerir . Öğrenciler daha sonra kendi karakteri kostümleri monte ve katılmak bir sınıf " partinin " nerede diğer karakterli öğrenciler ile karıştırmak . Onlar karakter kalmak ne kadar iyi tespit etmek için her öğrenci ile tek tek sohbet için zaman olun .
Tercümanlık Açık
kimse bir hikaye anlatmak için yol ve herkes var olayların farklı bir sürümü ile bir anlatı yaklaşır . Augusto Monterroso , Ernest Hemingway ve diğer birçok yazar önce ve sonrayorumlamak içinokuyucu bırakarak , 10 kelimeden az sürdü uyandıran anlatılar yazdı. Öğrencilere tek cümle anlatı istemini ver, sonra önce veyaanlatıolaylardan sonradakikada yaklaşık bir dakikalık bir monolog yazmak için her isteyin . Adres ne , neden vesahnenin tam bir yuvarlak monolog yaratmak için kim. Anlatı istemi Monterroso ünlü bir cümle anlatı "olsaydı , o zaman uyandıdinozor hala oradaydı " Bir dinozor ve dinozor kimveadam ilişkin olduğunu keşfetmeyeadamuyanmış gibiöğrenci bir monolog yazabilir veyaadamilk etapta uykuya düştü nedenmonolog gerçekleşirdinozor ve adresi , gibi , ne neden birbirini . Öğrenciler monolog sunmak sonra, tümfarklı varyasyonlarını tartışmak .