Açık Hava Oyunları:
* Geleneksel Oyunlar: Etiketleme, saklambaç, seksek, misket ve ip atlama gibi pek çok tanıdık oyun Viktorya döneminde popülerdi.
* Takım Oyunları: Kriket, futbol (futbol) ve rounders hem erkekler hem de kızlar tarafından beğenildi.
* Beceri Oyunları: Tırnaklar (mandallara yüzük atma) ve okçuluk gibi oyunlar hem eğlence hem de beceri gelişimi için uygulandı.
* Doğayı Keşfetmek: Viktorya dönemi çocukları genellikle doğayı keşfederek, bitki ve böcek toplayarak ve ormanda oynayarak vakit geçirirlerdi.
Salon Oyunları:
* Masa Oyunları: Satranç, dama ve kart oyunları, özellikle bu kaynaklara erişimi olan daha ayrıcalıklı çocuklar için popülerdi.
* Bulmacalar: Mantıksal düşünmeyi ve problem çözme becerilerini geliştiren yapbozlar, bulmacalar ve diğer zeka oyunları yaygındı.
* Hayal Gücü Oyunları: Çocuklar bebeklerle, oyuncak askerlerle ve diğer yaratıcı oyuncaklarla oynadı, hikayeler yarattı ve senaryoları canlandırdı.
* Hikaye Anlatma ve Okuma: Kitaplardan yüksek sesle okumak yaygın bir aile etkinliğiydi ve çocuklar genellikle hikayeleri yeniden canlandırıyor veya kendi hikayelerini yaratıyorlardı.
Belirli Oyunlar:
* Kör Adamın Takviyesi: Gözleri bağlı bir oyuncunun diğerlerini yakalamaya çalıştığı popüler bir oyun.
* İğneye İplik Geçirmek: Çocuklar el ele tutuşur ve bir daire oluşturur, bir kişi zinciri kırmadan dairenin içinden geçmeye çalışırdı.
* Köşedeki Kedi: Belirlenmiş bir "kedi"nin odanın köşeleri arasında hareket eden oyuncuları yakalamaya çalıştığı bir kovalamaca oyunu.
* Sonuç Oyunu: Oyuncuların başkalarının ne yazdıklarını görmeden hikayenin bazı kısımlarını yazdıkları, komik ve beklenmedik sonuçlara yol açan bir hikaye anlatma oyunu.
Oyunu Etkileyen Faktörler:
* Sosyal Sınıf: Varlıklı ailelerin çocukları oyuncaklara ve oyunlara daha fazla erişime sahipti ve oyunları daha yapılandırılmış ve resmi olabiliyordu. Yoksul çocuklar genellikle kendi oyuncaklarını yapıyor ve sınırlı malzemelerle oyunlar oynuyorlardı.
* Cinsiyet: Kız ve erkek çocukların oynadığı oyunlarda genellikle belirgin bir ayrım vardı. Erkekler daha aktif, takla oyunları oynama eğilimindeyken, kızlar daha çok evcil veya yaratıcı oyunlar oynuyordu.
* Kentsel ve Kırsal: Kentsel bölgelerdeki çocuklar genellikle daha küçük alanlarda oyun oynarken, kırsal bölgelerdeki çocuklar koşup keşfedecekleri daha fazla alana sahip oldu.
Bazı Viktorya dönemi çocuklarından uygun davranışlar sergilemeleri ve öğrenmeleri beklenirken oyun, yaratıcılıklarını, sosyal becerilerini ve fiziksel aktivitelerini geliştirerek çocukluklarının hayati bir parçası olmaya devam etti.