Bir Anlatı Değerlendirmesinde Nasıl

Bir anlatı değerlendiren birçok lensler aracılığıyla yapılan bir iştir . Bir öğretmen öğrencinin kompozisyon değerlendirir ve bir edebiyat eleştirmeni kurgu eseri değerlendirir . Doktorlar bir grup akran - incelemesi ve tıpta son âyetlerini hakkında skolastik bir dergi makalesi değerlendirmek , bir kopya editörü yayın için bir makale değerlendirir ve vakıf yönetim kurulu tüm bir hibe başvuru anlatı isteği değerlendirir . Bir anlatı değerlendirmek için bu farklı motifler tüm ortak öncül var ve bu , mekanik ses , özlü , açıkokuyucu yürütmektedir ve bir fikir , bir gerçeği ya daen inandırıcı açısından bulma sunulur yazma için bakmaktır . Talimatlar 1

kağıt üzerinde herhangi bir iz yapmadanyazara aracılığıyla tümyol okuyun
. Bittiğinde, bir paragraftaparça için acil düşünceleri, izlenimleri ve tepkileri yazmak . Bir sürpriz biten , bir mantıksal safsata , bizzat sizinle rezonansa gergin ya da bir pasajda bir kayma olup olmadığını , sizin için çarpıyordu bir şey unutmayın.
2

anlatınıniçeriğini değerlendirin . Birlikte gitmek gibi önemli yapısal elemanları işaretleme ,malzemeye ikinci kez okuyun. Bir tez deyimi veya konu cümle altını çiz . Çalışma kurgu ise ,öykünün giriş unutmayın vekarakterlerin nasıl sunulmaktadır . Işinvücutta yapılannoktaları numara veyazarın sesi ve sesine dikkat . Bu gergin ve bakış açısı ile birlikte ,çalışma boyunca tutarlı iseniz unutmayın. Bunlardan herhangi vardiya halinde ,yazar beceri bir gösteri olarak yaptım eğer kendinize sormak ve onun yazma ilerlemek için , ya da bir hataydı . Anlatınınsonunda ,sonuca işaretlemek vebelirtilen amaç denk gelirse sormak .
3

orijinal tepki paragraf dönün veyazarın içerik ve stil odaklanarak daha fazla not eklemek . Yazar için yazmak istediğiniz kime sormak ve onun yazmahedef kitle ile iletişim kurmakta başarılı olsaydı . Örneğin, bir tıp dergisi okuma cerrahlar bir grupinsan beynini anlatan bir anlatı , farklı bir tarzı var ve bir orta okul fen ders kitabında yayınlanmak üzere tasarlananinsan beyni hakkında bilgi anlatan bir yazar daha fazla seyirci bilgiye varsaymak gerekir . Amaçlanan izleyicianlatı anlamak mümkün olmayacaktır , o zaman iyi değerlendirilmeli edilemez. Seyirci belirsiz ise , o zaman eşit bir sorunanlatı ve iletişim kabiliyeti olamamaktadır.
4

anlatınınönyargı değerlendirin . Belirli bir bakış açısına doğruyazarın yazma yatık ve eğer mümkünse , karşıt görüşlere hakkında olgusal bilgi sağlar olmadığına karar eğer kurgusal , not olup olmadığını belirleyin . Örneğin ," Arap Baharı " ile ilgili bir anlatı devrimci sempatizanıgörüş veyaetkilenen ülkelerde mevcutkurulu yönetimlerin destekçisi yazılı olabilir . , Karakter veya farklı teoriler türdeanlatıönyargı ne olduğunu belirlemek ve muhalif argümanların doğru ve dengeli tasviri sunuyor eğer karar .
5

anlatınınmekaniği değerlendirin . Yeniden okumakmalzeme ve yazım , dilbilgisi ve yapısında hataları işaretleyin. Hataları ile delik deşik bir anlatı mekanik ses ve yapısal sıkı göre daha düşük bir değerlendirme almak gerekiyor . Mekanik ses kağıtlar , kitaplar ve makaleler gramer hataları ,anlatı orijinal odak gözden kaybeder gereksiz metin ve rahatsız edici anlatım arınmış .
6

skoru ve dayalı bir anlatı değerlendirmek için bir değerlendirme tablosu yararlanın tarzı , ses, netliği , amaç ve mekaniği. Bu değerlendirme listesi yanihai değerlendirme aracı olarak veyamalzeme ile ilgili bir değerlendirme hikayesi yazmak için kullanılabilir.