edebiyat çalışmalarınçoğunluğuasıl metni değil, yazar ve okuyucu arasındakiedebi iletişim analiz odaklanmak olduğu doğrudur olsa da, aynı zamanda kapsamlı bir edebi kabul edilmiştir teorimetinanalizi ve bağlamlardamuayeneyi içermesi gerekir . Gibi, olabilirmetnin okuyanmetnin işlevleri ve üretim ve alımlamakoşullarının onlarmetin amacına ulaşamayacağına kime olmadan , kendi okuyucu bağlamak gibi aynı derecede önemli olarak önemli .
Metin yapılar
edebi iletişimin önemi herhangi bir yapılanma , sadece şimdiye kadar edebi olduğu gerçeğinde yatar . Aksine , bir metin edebi olarak kabul edilebilir olup olmadığını belirlertarihsel ve kültürel bağlam olduğunu. Metrik yapılar , örneğin , ancak, yazının bu tür düşünülen edebiyat olmadan şiir , şarkı yazma ve reklam kullanılır . Bu sözü ile ,yapıları ve bir metninbağlam yakından bağlı ve birdiğeri olmadan var olamaz . Bu nedenle , bir edebiyat kuramı sadece edebi bir iletişim kuramı olabilir .
Bilişsel Analiz
psikolojisiyle ilgilimetninincelenmesi okuyucu edebi iletişimin bir başka önemli yönüdür . Edebi iletişim , edebiyatbilişsel ve duygusal yapılarınınçalışma ile elde edilir . Okuyucunun hafızası , bilgisi , duygu ve inançlaraedebi yapıları ilişkinmetnin kendi kitlesi ile duygusal iletişimimkanı verir .
Sosyolojik Sınav
Edebiyat iletişim de bumetninsosyal bağlam dayanıyor aslında önemli . Dışındametnin kendisi ve edebi yapılardan , dışında tarihsel ve kültürel arka plan ve dışında psikolojik özelliklerinden , bir metni de sosyolojik açıdan incelenmesi gerekir . Kendi kitlesi ile iletişim kurmak için bir metnin yeteneğini değerlendirirken belirli bir toplumda , yanı sırakurallara , bunu tanımlayandeğerler ve normlar , içindemetnin organizasyonu , üretim ve yorumlama dikkate alınır .