Dengeli Okuryazarlık Sınıf oluşturma Nasıl

Edebiyat kanonlar öğrenciler için iyi bir edebi kaynaklar; ancak, adil ve dengeli değildir . Çok sık edebi kanonlar üst sınıf , çoğunluğu ırk ve cinsiyet vardır . Kadınlar yazarlar sık ​​sıkedebi türlerin dışında bırakılır . Sadece tek bir etnik yazar okudu eğer bir edebiyat sınıfı şanslı. Bir öğretmenin akılda dengeli bir edebi sınıf olanhedefi ile onun /onu müfredat planları çok önemli . Bir eğitmen farklı din , ırk, cinsiyet , cinsel yönelim , tarihsel zaman çizelgeleri ve türlerin yazarlar arasında bir denge tutmak gerekir . Talimatlar 1

ders programı için edebi öğelerin bir listesini oluşturun
. Varsa , bir kaynak veyadevlet kılavuzlar gibi diğer öğretmenlerin müfredatı kullanın .
2

listelenenyazarların bir grafik oluşturun. Parametreleri olarak dinleri , ırk , cinsiyet , cinsel yönelim , tarihsel zaman çizelgesi ve tarz içerir . Sizin yazarlar eşitgrafiğe yayılmış olup olmadığını görmek için kontrol edin . Cevabınız evet ise , o zaman burada durabilirsiniz . Sizin grafik büyük olasılıkla eşit yayılır olmayacaktır .
3

literatür kaynak listelerini kullanarak, grafikeksik parça doldurmak yeterli edebi ürün bulabilirsiniz . Eğer örtmek isteyen kaç etnisiteler karar verin . Örneğin, bir Amerikan Edebiyatı sınıf için bir müfredat oluşturarak eğer ,Amerikan göçmen deneyimi dışında uyandırmakfarklı etnik yazarları eklemeyi deneyin .
4

tümedebi öğelerinokuma seviyesini kontrol edin . Approximativelykitapların üçte biriöğrencinin seviyesine doğrudan olmalıdır . Diğer üçte ikisi hafifçeöğrencinin seviyesinin üstünde olmalıdır . Bu oranlar tümöğrencilerindeğişen okuma düzeylerini karşılamak değil, aynı zamanda öğrencilere meydan yardımcı olacaktır .