dil sanatları sınıfta kullanılabilecek bir strateji öğrencilerin çizimler ve cümlelerle anlayış göstermek sahip olmaktır . Bir ikinci sınıf edebiyat kitabı okuduktan sonra, öğrencilerkitaptan sevdikleri sahneyi göstermek için istenebilir . Öğrenciler çizimleri ile iki ya da üç cümle içermektedir olması onları hatırladı ve ne kadar iyi bunu açıklayabilir ne arasında bir bağlantı kurmak için izin verecektir . Bu atama değiştirmek için çeşitli yollar vardır . Sadece öğrenciler sevdiğiniz sahneyi göstermek zorunda yerine , onlarhikaye ya da kimana karakterleri olan en önemli kısmını göstermek için istenebilir . Okuma , yazma ve resimlerinbirleşimi öğrencilere iletişimin temel becerilerini uygulama için bir şans verir .
Dizi
anlama ile ilgili olarak
, bu ikinci sınıf öğrencileri için önemlidir olaylar dizisini pratik . Bu beceri öğrenciler olaylar bir hikaye yer aldığıdüzeni anlamalarını sağlar . Bu uygulamaya bir yolu öğrencilere yüksek sesle okuyun ve sonrahikaye , vb üçüncü , ikinci , birinci ne gösteren bir grafik organizatör çizmek sahip olmaktır . Bu atama bir başka varyasyonu öğrencilere dizisinin farklı bölümlerini göstermek Bilgikartı vermektir . Örneğin, dört flash kartlar bir grup fıstık ezmeli bir sandviç yapımındaadımları gösterebilir . Öğrenciler daha sonra ilk ne olması gerektiğinin göstermek için kendi kartlarını düzenlemek için istenecektir . Öğrenciler bu beceri hakim sonra, onlara olaylarınsırasını göstermek , kendi cümlelerini yazmak alarak ilerlemeyi gözden . " Bir fare bir Cookie verin " Eğer bu dersi iyi çalışacak bir kitap başlığı .
Nasıl açıklamak için bilmek ek olarak
Açıklamaları
olaylar ve hatırlama dizisi , öğrenciler açıklamak nasıl bilmeli . Insanlar, yerler ve şeyler Açıklamaları ikinci sınıf isim ve sıfat hakkında bilgi için bir başlangıç noktası vardır . Isimler ve isimler tanımlamaksıfatları tanıtmak için bir yolu öğrencilerinsınıfta nesneleri tanımlamak sahip olmaktır . Öğrenciler hakkında yazmak istiyorumodasında herhangi bir nesneyi bulmak için izin verin. Öğrencilersınıf bayrağı ,kalemtıraş veya fasulye torbası seçebilirsiniz . Eğitmennesnesi nasıl göründüğünü , hissediyor ve sesler anlatmak sözcükleri yazmak içinöğrencilere sorar . Bildikleri kelimeleri kullanmak ya da acemi sözlükler kullanabilirsinizöğrencilerin kaynak olaraksınıfta tuttu .