Çocuğun Dünya Anlayışı (1926):Orijinal olarak Fransızca yazılmış bu ilk çalışma, Piaget'nin kendi çocuklarının bilişsel gelişimi üzerine gözlemlerini sunuyordu. Onların fiziksel dünyaya, nedenselliğe ve ahlaka ilişkin anlayışlarını inceledi.
Çocuğun Dili ve Düşüncesi (1926):Piaget bu kitapta dil ile bilişsel gelişim arasındaki ilişkiyi araştırdı. Dilin yalnızca bir iletişim aracı olmadığını, aynı zamanda düşünme ve akıl yürütmenin de bir aracı olduğunu savundu.
Çocukta Gerçekliğin İnşası (1937):Bu çalışma, Piaget'nin bilişsel gelişim teorisini daha derinlemesine incelemekte ve çocukların çevreleriyle etkileşimleri yoluyla gerçeklik anlayışlarını oluşturmada oynadıkları aktif rolü vurgulamaktadır.
Çocuklarda Zekanın Kökenleri (1952):Bu kitapta Piaget, duyu-motor aşamasını, işlem öncesi aşamayı, somut işlem aşamasını ve resmi işlem aşamasını içeren etkili dört aşamalı bilişsel gelişim teorisini önerdi.
Çocuğun Ahlaki Yargısı (1932):Bu çalışma, Piaget'nin ahlaki gelişim teorisini araştırıyor; burada Piaget, çocukların gelişirken geçirdiği ahlaki muhakeme aşamalarını tanımlıyor.
Eğitim Bilimi ve Çocuk Psikolojisi (1970):Bu kitapta Piaget, gelişim psikolojisinin eğitim üzerindeki etkilerini tartışıyor ve öğretim yöntemlerini iyileştirmenin ve çocuklarda bilişsel gelişimi teşvik etmenin yollarını öneriyor.
Piaget'nin yazıları ve teorileri psikoloji, eğitim ve diğer alanlar üzerinde kalıcı bir etkiye sahiptir. Çocukların bilişsel gelişimi üzerine yapılan çalışmalara verdiği önem ve çocukların bilgiyi nasıl yapılandırdıklarına dair içgörüsü, insani gelişme ve öğrenmeye ilişkin anlayışımızı şekillendirmiştir.