1. Karmaşık Duyguları :James, otizmli kardeşi Franklin'e karşı suçluluk, öfke ve kızgınlık gibi çeşitli duygularla boğuşuyor. Bu çelişkili duygular, otizmi anlama ve uygun bakımı sağlama konusundaki daha geniş toplumsal çatışmaları yansıtıyor.
2. Kimlik Mücadelesi :James'in kişisel kimliği ve istekleri çoğu zaman kardeşinin ihtiyaçları ve karşılaştığı zorluklar yüzünden gölgede kalıyor. Bu iç çatışma, bireysel haklar ile başkalarına değer vermenin etik zorunluluğu arasındaki toplumsal tartışmayı yansıtıyor.
3. Aile Dinamikleri :Yazar, James'i ailesine olan sadakati ile daha bağımsız bir yaşam arzusu arasında kalmış bir halde sunuyor. Bu çatışma, aile ilişkilerinin karmaşıklığını ve engelli bir kardeşe bakmanın zorluklarını vurguluyor.
4. Sosyal Beklentiler :James'in arkadaşlarıyla, öğretmenleriyle ve sınıf arkadaşlarıyla olan etkileşimleri, otizmle ilgili sosyal beklentileri ve yanlış anlamaları açığa çıkarıyor. Yazar, toplumsal normlar ile bireysel gerçeklikler arasındaki çatışmayı vurgulamak için James'in deneyimlerini kullanıyor.
5. Eğitim ve Fırsat :James, kendi eğitim ve mesleki hedeflerini takip etmek ya da kardeşinin bakımına yardımcı olmak için eve yakın kalmak arasında ikilemle karşı karşıyadır. Bu çatışma, bireysel hayaller ile toplumsal sorumluluklar arasındaki ödünleşime ilişkin daha geniş toplumsal tartışmaları yansıtıyor.
6. Destek Sistemlerinde Gezinme :James, hem erkek kardeşinin iyiliği hem de kendi duygusal ihtiyaçları için çeşitli destek sistemlerine erişme ve bunları kullanma konusunda zorluklarla karşılaşıyor. Yazar, bireylerin yeterli destek ve kaynaklara ulaşmada karşılaştıkları zorluklara vurgu yapıyor.
7. Gelişen Anlayışlar :Roman boyunca James'in kardeşine ve otizme dair anlayışı gelişir. Bu, otizm spektrumunun karmaşıklıklarını anlama ve ele alma konusunda daha geniş sosyal evrimi yansıtıyor.
Yazar, James'in deneyimleri aracılığıyla bu çatışmaları vurgulayarak, otizm spektrumunda yer alan bir kardeşle yaşamanın karmaşıklıklarını araştırıyor ve engelli bireylerin bakımı konusuyla iç içe geçmiş daha geniş sosyal, etik ve duygusal konular üzerinde düşünüyor.