proje tür Red Clover kitapları kullanarak yapmak ne karar verirken , bu ödülen son kitapları dikkate almak mantıklı . Bu havuz daraltmak , ve bulmak içinkitaplar özellikle kolay yapacaktır . Öğrenciler ayrıca veson beş ila 10 yıl içinde verilen kitaplar gibi bilmek daha muhtemeldir . Yayınzamanda, verilen son beş kitap " , Flotsam " " Owney ,Posta Çanta Pooch , " Melanie Watts'ların David Wiesner'in " Korkak Sincap Arkadaşıma , yapar " Tony Fucile en " adlı Hiçbir şey Yapalım! " , Mona Kerby en ve Janet Steven ve Susan Stevens Crummel en "Büyük Fuzz Frenzy . " bir öğrenci
Kitap Raporu Fikirler bir kitap rapor sunumunun tamamlar . bir Kırmızı Yonca Kitap proje üzerinde çalışıyor
Öğrenciler muhtemelen erken ilkokul olacak , yani kitap raporları oldukça basit olacaktır. Onlar gerçek yazma daha resim dayalı tepkiler içerebilir , ya da öğrencilerin yerine rapor yazma bir kitap hakkındasınıfına konuşabilir. Özellikle kitaplarıntemalar düşünün , ve bu konular hakkında sorulara yanıt için teşvik ediyoruz. Örneğin,en son kazanan kitabı " adlı Hiçbir şey Yapalım! " iki genç erkek oturup hiçbir şey yapmak için ne kadar zor olduğunu gösteriyor . Denemek ve 10 saniye boyunca hiçbir şey yapmak ve zor olup olmadığı , onlar hakkında ne düşündüğünü rapor isteyin ve neden hala olmanınbecerinin önemli olabilir . Onlar sadece sözlü resim veya yazılı ya da bu sorulara yanıt verebilir . Bu gibi Tema tabanlı raporlarRed Clover tüm kitapların için çalışabilir .
Yaratıcı Projelerkitaplarıntemalar düşünmeye ek olarak
, öğrencilerin daha yaratıcı , sanat temelli projeler tamamlayabilirsiniz . Red Clover tüm kitapların onların olağanüstü çizimler için kısmen seçilir , böylece yaratıcı projeler için ilham bol sunuyoruz . Mona Kerby en " OwneyPosta Çanta Pooch , "1800'lerdeposta servisi ile geçecek bir köpek hakkında ilgili bir proje ,köpek o dönemde demiryolu ile seyahat nerede olurdu çizim haritalar içerebilir . David Wiesner'in " Flotsam " bir çocuksahilde hazine arayan ve aydınlatıcı ve bilimsel öğeleri bulmaktır. Öğrenciler okul çevresinde kendi arama yapmak ve buldukları arkasında nebilim incelemek , kir veya kaya veya çöp olabilir . Önemli olan yaratıcı okuduklarıkitaplara yanıt öğrencileri teşvik etmektir .
Sınıfı Awards
Öğrenciler kendi kitabı ödül olun oluşturma .
Son olarak , öğrenciler hakkında bilgi edinebilirsiniz ödüllendirme kitapların arkasındaki süreç ve ne aday ve sanat veya edebiyat kazanan bir parça seçmek demektir . Adaylarını ve başka bir yargıç panel ve ödülkazanan seçmek için bir öğrenci paneli atayarak , sınıftaRed Clover Ödülü sürecini simüle . Örneğin canlı resimler, ilginç karakterler , heyecan verici araziler ve mizah , - Bu süreçte , öğrencilerin kitap unsurları önemli ne öğrenebilirsiniz . Onlar da kendileri için önemli olan ne elemanları bir sınıf olarak karar verebilir ve onlaryılınen iyi kitabı nasıl gelirdi.