belirleyin karakterlerinizin hedeflerinize
. Savunarak veya birbirlerinden bilgi gizleme varsa , neden oran ve o üstüne çıkıp her bir karakter için ne kadar önemli? Paylaşılan bir hedefe doğru çalışıyorsanız , o amaç nedir, nasıl her karakter bu hedefe ne hisseder ve o yaklaşımen iyi yolu ne düşünüyor ? Karakterlerinizin hedefleri belirlemede size teğetlerle ve yan konuşmaları tarafından raydan olmaktan zaten uzun bir diyalog sahnesi tutmaya yardımcı olacaktır .
2
Plan kabacadiyalog sahne bitirmek istiyorum nasıl . Eğer hatlarının çizilmesine kendiliğinden yazma tercih olsa da , busahnekarakterlerigizemini çözme veya yeni bir tanığı izlemek zorunda keşfetmek ile bitirmek istiyorum olsun belirsiz bir fikrim yok hala iyi . Bir yazar olarak kendi hedef bilerek karakterlerin bilerek olarak yolda kalmak için de önemlidir ' hedeflerine .
3
karakterlerin belirleyin ' konuşma üslubunu . Karakterlerin ikisi de tam olarakaynı şekilde konuşmak Eğer daha kendi kendine konuşurken tek bir kişi gibi görünüyor , çünküsahne hızla sıkıcı olacak . Karakterleri özellikle argo kullanıyor musunuz? Onlar geniş veya sınırlı kelime dağarcığı var mı ? Onlar profanities ile cümleler biber yok nazik oldukları ya ? Onların konuşmada doğrudan veya nazlı musunuz ? Her karakter farklı bir konuşma desen verilmesisahne daha canlı ve gerçekçi yapacaktır .
4
eylem ilediyalog serpmek . " Eylem " araba çarpma olacak ve dövüş sahneleri zorunda değildir , ancakkarakterler etrafında taşımak veya matlaşmadiyalogu önlemek zamanlarda sözel olmayan tepki var . Değişen karakterlerinizin yüz ifadeleri açıklamak , ya da bir daha net bir şey görmek yakın eğilirşekilde söz . Bir karakter var sivri sessizlik , yırtık veya kahkaha yerine kelime ile reaksiyona girer. Bukarakterlerin düşünceleri okuyucu toprağa yardımcı olmak ve onları daha kolaysahneyi görselleştirmek için izin verecektir .
5
daha çabuk boyuncadiyalog sahne taşımak için yeni argümanlar ve komplikasyonları tanıtın . Onun içinde " Sahne ve Yapısı " Jack M. Bickham diyalog sahneleri tekrar tekraraynı argümanları kullanarak karakter içeriyorsa , bu , bağırarak yürümeye başlayan çocuklar bir çift gibi okur belirtiyor " Did not ! " " So Did ! " sayfaları için . Bunun yerine , iki karakter yeni argümanlar ve teknikleri denemek var . Aksine , sizin antagonist "Sana hiçbir şey söylemeyeceğim ! " Yüz varyasyonları keşmekeş var daha onu, yanlış ipuçları verecek özgürlük için yalvarırlar ya da okahramanı ayırt etmek çok duygusuz olacağını düşünüyor ipuçları vermek zorunda .
Eğerdiyalog çok uzun oluyor hissediyorum 6
birden fazla parçayasahneyi kadar Break . Okuyucuhikayenin farklı bir bölümünü görebilirsiniz , görüş başka bir karakterin bakış geçiş Mümkünse , o zamandiyalog sahneye dönmek . Alternatif olarak, ister bazı dış güç ya da çatışma onları kesmeleri nedeniylemola veya tercih nedeni .
<, Başka bir şey yapmak içinkonuşma bir moladiyalog sahnesindekikarakterler olabilir br>