takdir öğrenilen . Öğrenilen bu dersler , ancak, peri masalları için özel ama birçok türde Masallardaki mevcut değildir . Masallar aslında ders - öğretme araçları olarak kullanılmak üzere tasarlanmıştır Çünkü , neredeyse tümokuyucu terk edildiği genel mesaj ya da derse bazı tip içerir .
Sözlü Gelenek
En masallar yüzyıllar öncesine aittir. Bazı peri masalları başlangıçta kitaplar aracılığıyla yayıldı , diğerleri sözlü gelenek aracılığıyla geçti ve yangınlar üzerinde ya da hiç kağıt koymak çok önce arkadaş çevrelerinde söylendi . Aynı Masallardaki için de geçerlidir. Masallar, onların çok tanımı gereği ,sonraki bir vezneden sözlü aktarılan hikayelerdir.
Mutsuz Endings
amaçlanan çağdaş peri masalları , iken çocuklar , hemen hemen her zaman mutlu bir -ever - sonra sona eren , böyle birdurumda değilditarz icat edildiğinde sonuçlanır. Cinderellaorijinal Alman versiyonu , örneğin ,adım kardeşlericoveted cam terlik içine onların çok - büyük ayak kama çabası içinde kendi ayakları parçaları keserek ile sona erdi . Folktales de sık sık bu grafik ve potansiyel mutsuz sonlar vardır .
Magical Olaylar
her şey bir peri masalı mümkün olduğunu, bir kurbağa başka bir şey ile bir prense dönüşürken olmak bir öpücük dahageçiş ya da büyülü bir arabanın olma kabak getirmek için . Aynı halk hikâyelerinde genellikle doğrudur . Birçok halk masalları büyülü rakamlarvarlığını içeren ya da arsa - sürücü elemanı olarak büyü güvenmemeniz .