öğrenciler için anı tanımlayın
. Onlar bir anı kendi kişisel yaşam olayları ile ilgili olduğunu anlamak gerekir . Onlar kendi geçmiş deneyimleri hakkında sahipduygularını içerir çünkü duygusal bir girişim olabilir . Öğrencilergeçmişten anıları getirerek acı olabilir anlamak gerekir . Bir anı yazma de kendi duyguları için bir açıklama gerektirir . Kendi kişisel anıları , kamu yapmaetkileri hakkında düşünmek için öğrencileri teşvik . Özelanılarını tutulması da kabul edilebilir bir seçimdir .
2
anlamlı , unutulmaz yaşam olayları bir dergi oluşturmak için öğrencileri teşvik . Hem olumlu hem olumsuz bölüm dahil etmelerini söyleyin . Onların geçmiş veolayları çevreleyen mevcut duyguları bulunmaktadır var . Dilbilgisi veya noktalama önemsemeden , yazmak için teşvik ediyoruz . Mümkün olduğunca kağıt üzerinde birçok fikir aşağı almak isteyin . Revizyonlarsürecinde sonra gelecek açıklayın .
3
öğrencilerin çalışmalarını gözden geçirin. Her öğrencinin yeterince onun hayat tecrübelerini anlattılar emin olun . Onların duygusal tepkiler
4
. Onların yazı derinlik ve faiz eklemek kendi hikayesini yazmaya başlamak için öğrencilere ilham olacaktır . Onların anıları resmi hikaye unsurları içermelidir anladığınızdan emin olun . Görünümününilk kişi noktada yazmaya teşvik edin. Senin öğrencilerin hikayenin ana hatlarını oluşturmak olması yararlı olabilir . Anıları okuyucuları ikna için yeterince zorlayıcı olmalıdır .
5
Her öğrencinin anı analiz . Dilbilgisi ve noktalama sorunları giderin . Redaksiyon ve gözden geçirilmesi hakkında yararlı öneriler vermek. İfade ifade ve anlamlı olmalıdır . Çeşitli revizyonlar gerekli olabilir . Öğrenciler bu süreçte cesaret ve güven gerekir .