öğrencilereparçaların her atayın
. Birçok iletkenler daha iyimüzik çalmak isteyenler içinzor parçalar vererek , sandalyeler için seçmeler yapacak . Sen nedeniyle performansı sırasında olası zorlukseo Overture9/8 ritmik önlemler ileöğrencileri test etmek isteyebilirsiniz .
Atamak sonra
" koltuk "uygun bölümlerenotalar geçmek . müzikanahtarı için ölçekler çalışan
2
Uygulama . Öğrencilerinmüziktuşu ile kendilerini tanıtmak bu kadar mı .
seo Uvertürü C majöranahtarında yazılır .
3
seo tamamının Run Uvertürü,grup için zor kısımlarındamüziği durdurmadan . Bölümler zorluklar var bu parçaları unutmayın. Eğertrombon ölçü 53 ile zorluk fark Örneğin , sizin iletkenin kılavuzunda bu not edin .
4
, her geçen gün daha küçük bölümlere kapalı her gruba kırın boyutunu dayandırarak çetenizin büyüklüğü ve öğretim sayısı her bir grup . Örneğin, kendi grupları böyle bölümde isteyebilirsiniz : . Düşük pirinç ( tubas , trombon ve Baritonlar ) , trompet ve Fransız boynuzları , klarnet , flüt ve Pikololar ve saksafon
Her bölüm daha sonra bu hareketleri uyguladığını sen tam bant uygulama sırasında gösterilen sorun dayalı , onlara atamak . Birçok bantları bölüm uygulama için okul sonrası zaman kullanın.
5
, not ezber ile başlayanmüziğinhareketine hareket , hız , hacim ve tonguing öğelere odaklanarak , ince ayarmüziği Devam , staccatos ve legatos .
gibi