çocuğunuz ve nasıl bu elemanlar müzik seslerişekilde değiştirebilirsiniz müziğinetkileyici unsurlarını açıklar
. Hızlı veya yavaş tempo , bir ruh hali yaratabilir . Dynamics , bir not ne kadar yüksek sesle veya yumuşak , dinleyici belirli duyguları ve hisleri teşvik edebilir . Hece , hakaretler , legato ve diğer çalma teknikleri kullanımı , onları duymak zaman dinleyicilerin görüntülerin düşünüyorum yapabilirsiniz . Hızla birlikte çalınan notaların bir grup uzun çimenler arasında çalışan bir tavşanimajını akla getirebilir .
2
klasik müzik parçası Çal , ve çocuğunuzun kullanımı boya kalemi var oluşan değişiklikleri işaretlemek için şarkı sırasında . Mutlu için korkutucu ve sarı için , huzurlu mavi , kızgın kırmızı siyahrenkleri sınırlamak . Eğer bir sınıfta öğretim ediyorsanız, o değişti gibi öğrencilerinmüzik algılananşekilde görmekparçasınınsonunda kağıtyaprak karşılaştırın. Klasik müzik bu elemanları kullanarak çok fazla çeşitlilik var çünkü müzikifade elemanlarını göstermek için idealdir .
3
müzik belirli bir parçası ilgilendirmeyen kelime kelime bir listesini yapın . Bir kılavuz olarakifade unsurları kullanarak , bir müzik parçasını tanımlamak için aklınıza olarak öğrenciler kadar çok kelime yazmak var . Dinamiği, örneğin , yüksek sesle ve yumuşak gibi kelimeler içerebilir . Tempo hızlı ve yavaş gibi kelimeleri içerecektir . Artikülasyon , pürüzsüz , kısa ve dalgalı gibi kelimeler içerebilir .
4
birini veya müzikifade elemanlarının daha vurgulamak bir piyano , gitar veya elektronik klavye üzerindeki Oynat pasajlar . Çocuğunuz kullanılanöğeleri tanımlamak var . Bu müzikal bir çocuğun kulağı eğitmek ve müzikal bağlamdaifade elemanlarının kullanımını teşvik etmek için yardımcı olmak için etkili bir yoldur .