hafızayı etkilediği bilinen faktörler stres , dikkat ve duygu vardır . Klasik müzik stres ekler kortizon gibi bir hormon azaltmak için tespit edilmiştir. O bu müzik tarzıbeyindeuygun nöronlar kurtararak rahatlama geliştirir inanılmaktadır .
BodyRest Etkileri
Barok dönem klasik müzik azaltır , kan basıncı aynı zamanda zaman içinde rahatlatıcı vevücut uyarı tutarak ,müziğintemposuna göre kalp atışı ve nabız eşitler . Bu beyin gelişmiş konsantrasyon ve etkileri beyin dalgası genliği ve frekansı veriyor .
Altmış Beats
( örneğin Mozart gibi dakikada 60 atım bir klasik müzik dinleme ve Barok dönemi kompozisyonlar )sağ vebeynin sol kısımlarını hem uyarır vedinleyici uygun bilgi işleme karşı daha duyarlı olmasını sağlar . Dr George Lozanov , yabancı dil öğretimi bir psikolog ,malzeme istinat % 92 oranıayarlamak için öğrencilerini talimat bu 60 atım çerçevesini kullanmaktadır.
Alzheimer`s Hastalarla Çalışmaları
Araştırmalar hastalarda klasik müzik yardımcıları bellek oluşturma egzersizleri Alzheimer`s ve demans mücadele göstermiştir . Bir huzurevinde bir çalışma sakinlerinin iki grup tek bir terapist şarkı ve önceden onlarla gitar çalmak sahip , bir isim - yüz tanıma sınavına vardı . Sing -along katıldıgrupdiğer gruba görebellek testinde daha iyi sayılırdı . California Çalışmanın Üniversitesi Mozart dinlerken Alzheimer`s hasta desen ve şekiller hafıza düzeldi olduğu kanıtlanmıştır .
Çelişkili Bulguları
Bir çalışmada denekler üç farklı gruba kırmıştı bir resim okurken besteci Joseph Hayden, rock grubu Metallica ve beyaz gürültü dinlemek . Hem uyaranlar (müzik veresim) çıkarıldı vekonularresmin ayrıntılarını hatırlamak istendi . Araştırmacılar beyaz gürültü dinleyenlereen doğru Hayden`s senfoni dinlerken bu onların hatırlanmasınaen durakladı iseresmi hatırladım bulmak için şaşırdık . Bu müzik - hafıza çalışmaları önceki sonuçlarıyla çelişmektedir , ancakaraştırma ekibi dışında gürültü ve konular arasındaki iletişim izlenen itiraf etti .
Tempo Teorisi
Başka bir çalışma belleği öneriyor iyileştirme (klasik )türün amatempo olmayabilir . Bir Pennsylvania Eyalet Üniversitesi projesi yavaş klasik , caz yavaş , hızlı, klasik ve hızlı caz seçimleri birlikte kelime dersleri öğrenme konularının dört takım çıkıyor. Bu gruplar küçük parçalar halinde kırılmış veaynı duymuş olanlar boyuncaquiz iyi yaptım kanıtlayan ,aynı seçimi veya yeni birine ya dinlerkendersleri bir sınav aldı . Araştırmacılar deneklerin başka bir grup iledeneyi tekrarladı . Küçük gruplara bölünmüş zaman ,deneklerin bir seçim ya yeni bir tür ya da tempo dinledi . Bu değişen bir tempokişilerde bellek tutma bozuk ne olduğu keşfedildi .