Bazı klasik müzik eleştirel düşünmeyi teşvik eder , ve bu teori, Wolfgang Amadeus Mozart ve Ludwig Van Beethoven gibi klasik bestecilerin , bağlantılı olmuştur inanıyorum . Klasik müzik eğitimi sırasında odak noktası olarak diğer sınıf aktiviteleri sırasındaarka planda çalan veya kullanılabilir .
Bellek Araçlar
gerçekler veya fikirlerin çok sayıda
gerekir
zaman öğrenciler için eğlenceli ve ilgi çekici bir hafıza aracı yol açabilir orijinal bir şarkı işçiliği , öğrenciler tarafından asimile edilmesi . Popüler şarkıları kelime ve ritimetkileşimi izleyicileri söylenenleri hatırlıyorum yardımcı olur . Bu aynı yöntem kullanılır eğitim uygulamalara uygulanabilir. Öğrenilmesi gerekenbilgileri dahil şarkı sözleri oluşturmak birçok öğrenci içinezberleme süreci hızlandırabilir .
Müzik Tarihi
müzik geçmişi hakkında öğretilmesi de bunları ortaya
tarihsel olayların vedünyayı etkilemiştir kültürel vardiya . Öğrencilerin müzik tanıtırken , öğretmenler debesteci ve oluşan hangiçevre hakkında bilgi verebilir . Birçok besteci doğrudan, askeri çatışmalar ve kültürel devrimler gibi büyük dünya olayları , etkilenmiştir yana , öğrencilerin anlamlı tarihinseyrini değiştirecek olumlu ve olumsuz etkilerine maruz olacaktır .
Yaratıcı Süreç
sanatsal ürünler ve farklı ortamlar öğrencilere maruz kendi yaratıcı dürtülerini harekete yardımcı olabilir . Aksi takdirde farklı stilleri ve kültürleri kalmamış olabilir öğrenciler yeni bir tutku keşfedebilir .