her öğrenciye boş bir kağıt parçası ve bu kalem boya kalemi veya belirteçleri gibi bazı çizim malzemeleri , ver .
2
akım okuma malzemedengruba bir sahneyi veya olayı atayın . Onlara yüksek sesle oku ve eğer mümkünse , fiziksel kopyalarını vermek .
3
onlar hemen tasavvur olarak öğrencilerinbir parça çizmek var . Buparçanın arkasındakiduyguları temsil renkleri ve biçimleri içeren , ya da temsili karakterler vearsa unsurları, edebi olabilir .
4
öğrenciler birbirlerine çalışmalarını sunmak var . Onlar bir zamanlartüm iş asmak ve bunu gözlemlemek içinodanın etrafında yürüyerek ,sınıf veya galeri tarzıönünde bireysel olarak yapabilirsiniz .
5
anlam bir tartışma tutun parça vefarklı görüntülerin grup genelinde ilham . Birim bakmak için bir yolu , sadece var olup olmadığını değildir. Bu bile bir tartışma kıvılcımilk konuya bağlı olarak vegrup üyeleri dahil olabilir .