olduğu
. Örneğin, bir yenmek için yürüyüşü bunları sorarken çocuk el davul vererek sadece yürüyen daha motive edicidir . Bilek kurdeleler , fasulye çanta, eşarp ve shakers gibi diğer sahne kullanarak çocuklar için de ilham verici . Shakers gibi araçlarınkullanımını teşvik çağdaş çocuk şarkıları bile var .
Freeze Dans
çocuklar için popüler bir dans etkinliğidonma dans . Freeze dansları ile ya da sahne olmadan yapılabilir . Donma dans dinleme ve dürtülerini kontrolyeteneğini teşvik eder. Bu etkinlik süresince ,müzik dinlemek için yeni yürümeye başlayan çocuklar sormak vemüzik durduğunda , onlar hepsi dondurularak gerekir yerde . Müzik tekrar başladığında , tekrar dans başlayabilir . Bir daire etrafında bir lideri takip ya da onları özgürceodanın etrafında hareket etmesine izin küçükler değildir .
Taklit ve Doğaçlama
Birçok danslar içeren bir lideri aşağıdaki hatta hayvanları taklit . Çocuklar hareket ve farklı hayvanlar gibi hareket seviyorum ve bu aktivite , farklı hayvanların ve yaptıklarısesler ve hareketler hakkında çocuklara öğretmek için harika bir yoldur . Öğretmenler ya da kolaylaştırıcı her zaman açık ve özlü bir yön vermeli yönergeleri izleyerek , aynı zamanda bir dans sınıfının bir hedeftir . Bebekler birlikte takip edebilirsiniz böylece Öğretmenler de ,hareketleri kendileri yapmalıdır . Dans dersleri de yaratıcı ifade için büyük platformlar , ve kendi hareketleri vücut farkındalığı artırmaya yardımcı olabilir makyaj çocukları teşvik .
Dans dersleri ile dans içermelidir
Hususlar basit talimatları vehareketleri tipik bir amacı olmalıdır . Öğretilir Hareketler çocuklar , atlamalı dörtnala , yürüyen , parmak ucunda yürümek ve geri yürüme gibi günlük yaşamda kullanabileceğiniz olanlar olmalıdır . Bunlar basit yön vermek , çünkü yüksek ve düşük , ileri ve geri , ve yavaş ve hızlı gibi zıt sözcükleri kullanarak da idealdir . Ayrıca akılda zaten edindikleriçocukların yaş grubu ve hangi motor becerileri tutmak ve ne yaptıklarını yeteneğine ne hareketler .