Kitapta tartışılan temel ilkelerden bazıları şunlardır:
Bilişsel İlkeler:
* Bilgi İşleme: Öğrencilerin bilgiyi nasıl elde ettiği, işlediği, sakladığı ve geri aldığı. Buna dikkat, çalışma belleği, uzun süreli bellek ve geri getirme ipuçları gibi kavramlar dahildir.
* Yapılandırmacılık: Öğrencilerin deneyimlerine ve çevreleriyle olan etkileşimlerine dayanarak kendi anlayışlarını aktif olarak oluşturdukları fikri.
* Şema Teorisi: Öğrencilerin, anlamalarını ve yorumlamalarını etkileyen bilgileri zihinsel çerçeveler (şemalar) halinde nasıl organize ettikleri.
* Bilişsel Yük Teorisi: Gerekli bilişsel çaba miktarını yöneterek öğrenmeyi nasıl optimize edebiliriz?
Davranış İlkeleri:
* Klasik Koşullanma: Uyaranlar ve tepkiler arasındaki ilişki yoluyla öğrenme.
* Edimsel Koşullanma: Takviye ve ceza yoluyla öğrenme.
* Sosyal Öğrenme Teorisi: Başkalarını gözlemleyerek ve taklit ederek öğrenme.
Motivasyon İlkeleri:
* İçsel Motivasyon: Merak, ilgi ve keyif alma gibi içsel faktörlerin yönlendirdiği öğrenme.
* Dışsal Motivasyon: Ödüller, notlar ve son teslim tarihleri gibi dış faktörler tarafından yönlendirilen öğrenme.
* Hedef Belirleme: Öğrenmeyi motive etmede açık ve spesifik hedefler belirlemenin rolü.
* Öz Yeterlilik: Öğrencilerin kendi yetenekleri ve bunların performans üzerindeki etkileri hakkındaki inançları.
Eğitim İlkeleri:
* Aktif Öğrenme: Etkinlikler, tartışmalar ve problem çözme yoluyla öğrencileri öğrenme sürecine dahil etmek.
* Farklılaştırılmış Talimat: Öğretimin öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde uyarlanması.
* Öğrenim Değerlendirmesi: İlerlemeyi izlemek ve geri bildirim sağlamak için değerlendirmeyi kullanma.
Kitabın Temel Özellikleri:
* Pratik Uygulamalar: İlkelerin öğretim ve eğitim bağlamlarında uygulanmasına yönelik gerçek dünyadan örnekler ve stratejiler sağlar.
* Açık ve Kısa Yazım: Kitap açık ve ilgi çekici bir üslupla yazılmış olup, farklı kökenden gelen okuyucuların erişebilmesini sağlamaktadır.
* Kapsamlı Kapsam: Bilişsel ve davranışsal psikolojiden motivasyon ve öğretime kadar çok çeşitli öğrenme ilkelerini ve teorilerini kapsar.
Genel olarak, Mark Horne ve Gary Pine'ın yazdığı "Öğrenim:Öğretme ve Eğitimin İlkeleri" eğitim, öğretim veya öğrenmenin ilkelerini anlamayı gerektiren herhangi bir alanla ilgilenen herkes için değerli bir kaynaktır.