Tarihsel ve Kültürel Bağlam: Oyunlar çoğunlukla yazıldıkları tarihi ve kültürel bağlamı yansıtır ve bu bağlam modern öğrencilere tanıdık gelmeyebilir. Bu durum öğrencilerin oyundaki belirli eylemlerin, karakterlerin ve temaların önemini tam olarak kavramasını zorlaştırabilir. Örneğin Rönesans döneminde yazılmış bir oyun, günümüz öğrencilerinin aşina olmadığı klasik mitolojiye, dini inançlara veya toplumsal geleneklere göndermeler içerebilir.
Dil ve Kelime Bilgisi: Oyunlarda genellikle modern öğrencilerin anlaması zor olabilecek benzersiz bir dil tarzı kullanılır. Oyun yazarları eski sözcükleri, şiirsel dili veya günlük konuşmada yaygın olarak karşılaşılmayan özel sözcükleri kullanabilirler. Bu, özellikle oyunun dönemine veya türüne aşina olmayan öğrenciler için olay örgüsünü ve karakterleri anlamada engeller yaratabilir.
Karakter Motifleri ve Eylemleri: Oyunlardaki karakterlerin motivasyonları ve eylemleri karmaşık ve incelikli olabilir, bu da bunların modern öğrenciler için anlaşılmasını zorlaştırabilir. Oyun yazarları sıklıkla çatışan arzuları, gizli gündemleri veya beklenmedik kusurları olan karakterler sunar. Özellikle oyun açık açıklamalar veya arka plan bilgisi sunmuyorsa, öğrencilerin bunu takip etmesi zor olabilir.
Yapı ve Kurallar: Oyunlar genellikle modern öğrencilere yabancı olabilecek belirli yapıları ve gelenekleri takip eder. Bu, diğer edebiyat veya medya türlerinde yaygın olmayabilecek kendi kendine konuşmaların, yan konuşmaların ve diğer teatral araçların kullanımını içerebilir. Öğrencilerin oyundaki bu unsurların amacını ve önemini tam olarak anlamak için ek bağlama veya rehberliğe ihtiyaçları olabilir.
Edebi İma ve Referanslar: Oyunlar sıklıkla diğer sanat, edebiyat veya mitoloji eserlerine edebi imalar ve göndermeler içerir. Bu imalar oyuna derinlik katabilir ancak aynı zamanda öğrencilerin tespit etmesi ve yorumlaması da zor olabilir. Öğrenciler gerekli arka plan bilgisine sahip olmadıkları veya onlara ek kaynaklar sağlanmadığı sürece, oyundaki önemli anlam katmanlarını kaçırabilirler.
Temaların Karmaşıklığı: Oyunlar genellikle modern öğrencilerin kavraması zor olabilecek karmaşık temaları ele alır. Bu temalar felsefe, etik, politika, sosyal konular veya insan doğasıyla ilgili olabilir. Oyunun bu temaları keşfetmesini tam olarak takdir etmek ve analiz etmek için öğrencilerin dünyayı ve insan deneyimini daha derinlemesine anlamaları gerekebilir.
Bu zorlukların üstesinden gelmek, öğrencilere bağlam sağlamayı, tarihsel imaları ve referansları açıklamayı, dil ve kelimeleri netleştirmeyi ve karakter motivasyonları ve eylemlerine ilişkin yorumlarına rehberlik etmeyi gerektirir.