Pandomim Öğrenciler jestlerle bütün hikayeler anlatmak için öğrenmek . Onlar tüm iletişim jest ve hareket oldu dil , önce bir süre kutluyoruz. Başlamak için, öğrencilerin yerinde yürüyensanat pratiği. Onlar vücutlarının , vertebra ile vertebra , daha sonra bacaklarda , gövdeleri ve başları kontrol olsun. Denver tabanlı mim Samuel Avital , Mime Çalışma Kitabında , " tüm jestleri , tüm vücut pozisyonlarıomurga konumlandırma ile düzenlenir . " Diyor
Fonksiyon
Sahne jestler gerçek hayattaki gibi değildir , ne de zorla ya da yanlış . Aktör Basil Hoffman kitabında , " Oyunculuk : ona iyi olmak için nasıl " , o kişinin iletişim anlamlı veya başka jest gerekmez gerçek hayatta diyor . Ama oyun ya da filmde , bir kişinin toplam açıklıkla her şeyi iletişim gerekir . Bir yanlış jestizleyici için bir yanlış düşünce ve böylece karışıklık eşittir .
Resimler
jest bin kelime aktarıyor . Onlarsızseyirci sadece evdeoyun okuyabiliyordu . Hareketleri gerçek değil, sadece ( Shakespearehavayı kesme ) düzenli aralıklarlakelimeleri noktalamak eklenmiş olmalıdır . Performans düzgün motive ve sıvı jestler olmadan düz ve ahşap bakacağız .
Gerçekçilik
Basil Hoffman, güçlendirilmiş gerçekçilikhedefi ve gerçek oyunculuk sonucu olduğunu belirtiyor . Ima yoluyla o doğrucu hareketlerini içerir . " Amfiden gerçekçilikaktör düzgün işini yapmış zamanseyirci gördükleri , " diyor Hoffman . Oseyirciaktördürüst karakter yaratmak için aldısürecini görmek asla gerektiği konusunda uyarır. Yanlış yerleştirilen jestlerioluşturmak için yapılan tümiyi iş yağma " inançsızlık istekli askıya . "
Disiplin
yapmacık durumlarda Oyunculuk disipline , dürüst davranış , Hoffman diyor . Disiplin birçok formları alır ve bunlardan biri jestleri disiplinidir . Bu eğitim ve konsantrasyon geliyor . Disiplinli , dürüst jestaktör gösteriyor "an . " Büyük bir sahne o büyük , isteksiz jestler ihtiyacı anlamına gelmez , diyor . Kendi deneyimlerini aktaran , ojestmekan ne olursa olsun gerçeği gelmesi gerektiğini söyledi .