arka plan hakkındasınıfını bilgilendirin
. Zenginleştirin. Eğer genç yaşta babasını kaybetti vekoruyucu bakım sisteminde büyüdüm çünkü oyunculuk nasıl başladı söyle . Oyunculuk hayatınıngerçekliğinden kaçan hangiaraç olduğunu söyle . Buağrı gizleme senin yoluydu . Hatta öğrenciler birkaç ağlatabileceğini . Sizin öğrencilere oyunculuk girdim nedensınıfını anlatmak içinfırsat verin . Sınıfınsonunda , bir sır öğrencilerinize izin . Onlara yalan söylendihikaye anlat . Sen hareket edildi . Canlı gösteri mevcuten iyi dram öğretim yöntemlerinden biridir .
2
bir karakter yaratmak için isteyin . Onlara bir arka hikaye , kişilik tuhaflıklar ve fiziksel özelliklerini içeren kendi karakterine sağ bir veya iki sayfa profile sahip . Senin öğrencileri diğer öğrenciler ile onların karakter profilleri takas varkarakterini öğrenmek için onları bir gece vermek veöğrenciler bir gün sınıfta kendi karakterleri tasvir var .
3
yöntemi oyunculuk öğretin . Bu öğrenciler tasvirkarakterleri benzer duyguyu aktarmak için gerekenduygu oluşturmak için harici durumları kullanmak hangi oyunculuk tarzıdır . Bu erken tiyatro kursuna gelmelidir . Örneklerletartışmayı pekiştirin . Öğrenciler sahneleri üzerinden hareket hangi onlaryöntem oyunculuk yaklaşım uygulamak gerekir .
4
canlı bir sahne oyun görmek için bir gezi öğrencilere alarak düşünün . Oyun sırasında görülenoyunculuk bir tartışma ileoyun izleyin. Öğrencilerinoyundakikarakterlerden birini seçin veaktörün çalışmalarının eleştirisini yazmak var . Oyuncunun performansınınetkinliği hakkında görüş vermek ve herhangi bir kusurları hakkında özel olmalarını isteyin .
5
dram öğrencileri Engage . Nihai bir proje olarak kısa bir oyunda , doğrudan ve hareket yazmalarını söyleyin . Öğrencilerin birlikte çalışması gerektiğini ve heroyun bir role sahip .