hikayenin bir inceleme yazmak için isteyin . Onlar sadece ne odaklanmak ama neden oldu ve ne bu demek düşünmek gerekir . Bu onlara bunu açıklamak için kullanabilirsiniz ve bunlarıhikaye içindesemboller odaklanmak yardımcı olacaktırkelimelerle ilgili daha yakından düşünmek içinfırsat verecektir . Örneğin , ölüm ya da cehenneme .
Sembolizm
iki sütun grafiği Make için bir sembol olarak" çukur " . Onlarhikaye hatırlıyorum herhangi bir somut bir şey adlandırmak için öğrencilere sormak , oçukur ,sarkaç ,hakimler ,Zaman Baba resim ya da aklınıza gelebilecek başka bir şey olabilir. Sol sütunda bu yazın. Sağ sütunda, bu sözlerin demek düşünüyorum ne yazmak . Hikayesınıfına bir ipucu olarak sayabiliriz cehennem , günah ve kefaret , referanslarla , kesin dini imalar vardır.
Açıklama
söyle öğrencileriniz birden fazla kez kullanılabilir olanlar özellikle dikkat , isimler ve sıfatlar içinmetni aramak için . Busahne hakkında ne önerirsiniz? Hikayeninsesi ekler bazı kelimelerinkullanımı hakkında bir şey var mı ? Farklı sözcük seçimi bir fark yapmış olur ? Bu sınıfta ele alınabilir tüm sorular
Gerilim
başlıkları ile bir grafik yapmak isteyin: . Içindeyim Moment , Tehlikeli Eylem , Pacing ve habercisi . Sonra bunlardan herhangi örnekler içinmetni aramak için söyle . Sarkaç düşürmek için başladığında , bu endişeli mi? Bu pacing bir örnek olarak çok yavaş bir şekilde azaldığını . Habercisi sonraki ne olacak neyazar bir ipucu anlamına gelir . Metinde her yerde bu hediyesi mi ?
İllüstrasyon
hikaye bir sahne çekmek için isteyin . Ne odaklanmak mı ? Büyük olasılıkla onlarhikayeninözüne kadar iyi özetliyor hissediyorumsahneyi seçmiş olacak , ama onlar belirli nesneleri dahil sebebini söyleyebilir ? Muhtemelen Poe onları dahil etmek seçtiaynı neden olacaktır .
Filme karşılaştır
"Pit veSarkaç " 1961 Vincent Price filmi versiyonu oyna öğrenciler için . Film Poe yazdıyoldanhikayesini anlatırşekilde bir farklılık dikkat isteyin . Bu değişiklikler yapılmış neden düşünebilir miyiz ? Onlar kendilerini farklı yapardı ?