Eğitim ve Öğretim:
- Çoğunlukla alanda örgün eğitim almış eğitimli bireylerdi.
- Bazı eczacılar deneyimli uygulayıcılardan eğitim alan çıraklardı, bazıları ise tıp veya eczacılık okumak için üniversitelere gidiyordu.
Roller ve Sorumluluklar:
- Eczacılar çeşitli şifalı bitkiler, baharatlar ve kimyasal bileşikler kullanarak ilaçlar, merhemler ve çareler hazırlıyorlardı.
- Farklı bitki ve içeriklerin özellikleri ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi oldular.
- Doktorların reçetelerine veya geleneksel ilaçlar hakkındaki bilgilerine dayanarak ilaçları birleştirdiler.
- Eczacılar ayrıca halka sağlık ve tıbbi konularda tavsiye ve önerilerde bulundular.
Mağaza veya İşyeri:
- Eczacıların genellikle ilaçlarını hazırlayıp sattıkları bir dükkânı veya dispanserleri vardı.
- Dükkanları genellikle çeşitli otlar, baharatlar ve malzemeler içeren kavanozlar, şişeler ve şişelerle doluydu.
-Bazı eczacıların şifalı bitkiler yetiştirdikleri bahçeleri de vardı.
Lisanslama ve Düzenleme:
- İngiltere'de Shakespeare'in zamanında eczacılar için resmi bir ruhsat veya düzenleme yoktu.
- Ancak Londra'daki Worshipful Society of Apothecaries'in standartları belirleme ve etik uygulamaları güvence altına alma çabaları vardı.
Shakespeare Referansları:
- Shakespeare oyunlarında sıklıkla eczacılara ve onların çalışmalarına göndermelere yer verdi.
- "Romeo ve Juliet"te Romeo karakteri, hayatına son vermek için zehir satın almak üzere bir eczacıyı ziyaret eder.
- "Windsor'un Mutlu Eşleri" adlı oyunda, ahmak olarak tasvir edilen Usta Slender adında bir eczacı yer alıyor.
Eczacılar, Shakespeare'in zamanında tıbbi bakım ve ilaç sağlamada çok önemli bir rol oynadılar ve Elizabeth toplumundaki bireylerin refahına katkıda bulundular.