1. Fonolojik farkındalık: Bu, konuşma dilindeki sesleri tanımlama ve değiştirme yeteneğini ifade eder. Bu şunları içerir:
* Fonemik farkındalık: Bireysel fonemleri (bir dildeki en küçük ses birimleri) tanımlama ve değiştirme yeteneği.
* Fonolojik segmentasyon: Kelimeleri kendi fonemlerine bölme yeteneği.
* Karıştırma: Bireysel sesleri kelimeler halinde birleştirme yeteneği.
2. Fononik: Bu, harfleri temsil ettikleri seslerle ilişkilendirme yeteneğini ifade eder. Bu şunları içerir:
* Harf tanıma: Bireysel harfleri tanımlama yeteneği.
* Harf-ses uyumu: Harfleri temsil ettikleri seslerle ilişkilendirme yeteneği.
* Kod çözme: Bilinmeyen kelimeleri telaffuz etmek için fonetik kullanma yeteneği.
3. Akıcılık: Bu, düzgün ve doğru okuma yeteneğini ifade eder. Bu şunları içerir:
* Oran: Bir kişinin okuyabileceği hız.
* Doğruluk: Kelimeleri doğru okuma yeteneği.
* İfade: Uygun tonlama ve ifadelerle okuma becerisi.
4. Kelime Bilgisi: Bu, kelimelerin ve anlamlarının bilgisine atıfta bulunur. Bu şunları içerir:
* Kelime tanıma: Kelimeleri tanımlama yeteneği.
* Kelimenin anlamı: Kelimelerin anlamlarını anlama yeteneği.
* Kelime edinimi: Yeni kelimeler öğrenme yeteneği.
5. Anlama: Bu, kişinin okuduğunu anlama becerisini ifade eder. Bu şunları içerir:
* Ana fikir: Bir metnin ana noktasını belirleme becerisi.
* Destekleyici ayrıntılar: Ana fikri destekleyen detayları belirleme becerisi.
* Çıkarım: Metin hakkında çıkarım yapabilme becerisi.
* Eleştirel düşünme: Metindeki bilgileri analiz etme ve değerlendirme becerisi.
6. Motivasyon: Bu okuma isteği ve istekliliğini ifade eder. Bu şunları içerir:
* İlgi alanı: Okumanın keyfi.
* Tutum: Okumaya karşı olumlu tutum.
* Öz yeterlilik: Kişinin başarılı bir şekilde okuma yeteneğine olan inancı.