yazma atölyehedeflerini belirlemek
. Diğer yazarlar karşılamak veya ,diğer adımları , hedeflemek öğrencilerin özellikletürlü etkileyecekatölye tutmaamacını öğretmek diğer sınıflara ilgi oluşturmak istiyorum olsun .
2
içeriği planlayın . Sadece 45 dakika kullanılabilir ileyazma işlemi bir alana odaklanmak için iyi olabilir . Bu karakter gelişimi , diyalog ya da tema olarak tek bir konuyaodak daraltmanızınyazma sürecinin kısa bir özetini daha vermek sağlayacaktır .
3
yazma çalışmaları seçin . Bir atölye sadece bir ders olabilir, bu yüzdenseyirci girişme iki veya üç kısa yazı faaliyetlerini planlamak gerekir . Her egzersiz için uygun zaman sınırları ayarlayabilirsiniz .
4
bir yer bulun . Toplum merkezleri ile Giriş veya odaları atölye çalışmaları için mevcuttur bile bir devlet üniversitesi ya da toplum kolej görmek için . Küçük gruplar için, atölyeler hatta bir ev veya kahve dükkanı tutulabilir . Senin atölyetarih ve saat bağlıdır zaman uygun bir yer varsa .
5
çevrimiçiolayı Publicize . E-posta ve mesaj panoları bir yazma atölyesinde ilginizi çekebilir yerel yazma gruplar ve online yazı topluluklara ulaşmak için ücretsiz bir yoldur .
6
yerel kafelerde veya yerel üzerinde panolarından Dayan tanıtımlarında üniversite kampüsleri . Eğer çalışan diğer yazma sınıfları ve atölyeleri duyurmak için bir atölye düzenliyor eğer acemi yazarlar Hedefleme özellikle yararlıdır .
7 atölye çalışması bir ağ olay haline yardımcı olabilir Bir fincan kahve . Isterseniz
karar çalıştay süresince aperatifler veya kahve ikram etmek . Bir ferahlık tabloolaydan sonra dost yazarlar ile sosyalleşmek için harika bir yerdir .
8
olaylarıngününde yardımcı olmak için bir arkadaş bulun . İkinci bir kişi onlar alan sorular gelmesi gibi kolay atölye öğrencileri selamlıyorum yapacaktır . Bir sınıfta ya da binada tutuluyor özellikle
9
,atölye doğrudan katılımcılara işaretleri olun ki olabilir onlara yabancı olabilir .
10
erken , işaretler kurmak katılımcıları selamlıyorum ve derhal başlamak içinolaygünü varıyoruz.