Bu etkinlik küçük çocuklar bir grup ve çeşitli belgelerinisimlerini öğrenmek için onlara yardımcı olur . Ayrıca yönergeleri izleyerek ve sürekli bir beat oynamaya güçlendirmek için yardımcı olur . Zeminmerkezinde ritim aletleri koleksiyonu yerleştirin veçocuklarınaraçların etrafında bir daire oturmak var . Bu aktivite ile çalışmak Aletleri el davul , tef , çan , ritim çubukları , marakas ve Shakers bulunmaktadır . Her çocuk bir enstrüman seçmek için izin ver . Söylenene kadar oynamak içinçocukları hatırlatın . Böyle bir şey gider temel bir şarkı söyle : " . Bir _______ varsa , benimle birlikte oynamak , benimle birlikte enstrüman çalmak , benimle birlikte enstrüman çalmak , benimle birlikte sizin enstrüman çalmak " Mevcutaraçlardan biri ileboş doldurun . Ardından , sahip herhangi bir çocuk belirli bir enstrüman sizeayet için kullanılanmelodi mırıldanmaya olaraksabit ritmi ile oynamak için olsun . Zamanda kendi müzik aletlerini çalmak değil tümçocukların kucaktaritmi pat var . Herkes oynamak için bir şans olmuştur kadaroyuna devam . Ayrıca, " Eğer bir kız iseniz , benimle oynamak " gibi büyük gruplar içerebilir " Eğer bir erkek iseniz , benimle oynamak . "
Sesin
Bilim
Bu etkinlik dalgalarının nasıl ses göstermek için bir davul kullanır. Bir çocuk bir el göğüs düzeyde kendini önünde dışarı drum tutun var . Tamburun üstüne bazı çiğ pirinç yerleştirin . Davul dokunmak için izin vermedenilk davul yakınındaki başka bir davul tutun . İdeal olarak,ikinci tambur çapı en az 12 inç olması ve onunla birlikte gider bir tokmak olmalıdır . Ikinci tamburun yüz üzerindepirinç sahip bir birinci kasnağı doğru yöneltilmiş olduğundan emin olun . Çekiçleikinci davul grev . Çocuk öne doğru gelir vepirinç atlar ve birisi bir çekiçleikinci davul vurduğundatamburunyüzüne dansları nasıl izlemenizi sağlar. Atlama pirinç kanıtladığı gibidavul çarpıcı ,hava hareket görünmez ses dalgaları yaratır açıklayınız .
Ses Tanıma
Bu aktiviteler yapılabilir
bir sınıf ve çocuk dinleme becerileri üzerinde çalışır ve çeşitli araçlarınsesleri ile daha yakından tanımak onlara yardımcı olur . " O " olması vesınıfınönüne gelmek için bir çocuk seçin . Bu çocuksınıfınkalanına sırtını ile bir sandalyede oturmak var . Sınıfınarka aletleri koleksiyonu yerleştirin . Bu oyun için araçların herhangi türlerini kullanabilirsiniz. Eğersınıfınarkasına geçmek başka bir çocuğu seçmek gibi " " gözlerini kapatmak edilirçocuğum var . Seçtiğinizsonra çocukaraçlardan biri birkaç kez oynamak ve sonra geri koltuğuna hareket edecek . " O " sonra etrafında döner ve oynadı ve kim oynadı hangi enstrüman tahmin etmeye çalışırçocuk . " O " hem tahminler doğru (insan veenstrüman ) alırsa , o tekrar gitmek için alır. O doğru hem tahmin etmezse ,enstrüman çalançocuk "o" yanında olmak için alır. Bu oyunun başka bir varyasyonu bir defada bir alet kullanmak ve sandalye " bu" altındaaraç yerleştirmektir . Sonraaleti , onun koltuğuna dönmek ,enstrüman " çalmak " oynamak için bir çocuk seçmek istiyorsunuz ve daha sonracihazı gizlemek . Senoyunun bu sürümü için gizlemek için yeterince küçük bir enstrüman kullanmak zorunda . Olan çocuk " o " sonraenstrüman çaldı kim olarak üç tahminde alır .