Tedarik inşaat kağıt ve çeyrek notları , sekizinci notlar, yarım notları ve tüm notları gibi ritmik müzik notlar, şablonlar ileokulöncesi . Onukağıdanotlaranahat iz var . Okul öncesimüzik notu ancak o istediğinotları ve detayiçini renk edelim . O tekne ile bittiğinde ,sınıfın önünde kalk ve ne not o seçti değerini ve nerenkleri ve o onun için demektasarımı için seçti görüntüleri tartışmak için ona sor .
tiz Clef Uzaylar
"çocuğuntiz nota personelin bir resmi göster ve ona; satır aralarını baktığınızda , sizin FACE " Her mekana işaret ederken . Kelimesinin karşısında her harfi altından üstünetiz nota personel bir alanı gösterir açıklayın. Sınıfibaresi ezberlemiş sonra , onlara her üzerinetiz nota anahtarı ile bir kağıt verin ve her alan bir not çizmelerini isteyin . Onlarnotları çizdik sonra, her nota karşılıkyazmak adını yazmalarını isteyin .
Bass Clef Hatları
ile bir keçe tahta oluşturun bir müzik personel vepersonelinbaşında bir bas nota anahtarı . Kes birkaçpersonelçizgiler arasındaki sığacak kadar küçük daireler hissettim . Keçe yapıştırıcıgerek kalmadankuruluna sopa olacak . Good Boys Do Güzel Always "personelhatlarıifadesini , Gorrafa olduğunu açıkladıktan sonra; personel G belirlemek vedoğru pozisyonda bir keçe notu yerleştirmek için bir çocuk isteyin. Bu etkinlik aynı zamandatiz nota hatları ile tamamlanabilir .
Bass Clef alanlarda
nasıl onları ilköğreterekbas clef mekanlarınisimlerini belirlemek için Göster çocuklar yukarıdan aşağıya olan alanların isimleri - G , E , C ve A " Tüm İnekler Çimen "yiyin; yaygınalanlar için ifadesini kullanılır . Çocukların kendi cümleleri oluşturmak izin ve onları her alanını temsil etmek bir resim çizin . Onlar bittiğinde Sonra , onlarısınıfı ilefotoğraf paylaşmak istiyorum. Örneğin ,G uzay dev bir canavar , bir resim ya da bir yeşil elma olabilir .