Hindistan , günümüz Pakistan ve Bangladeş'inİngiliz kolonizasyon sırasında , geleneksel stilleri ve el sanatları Batı sanatını üreyen lehine kaçınmış edildi . İngiliz sanat eğitimi resmiyet veülkedeki çıraklıkgeleneği yerini aldı. Genellikleçocuklarustalar - - Biçimsel sanat akademileriyerel gençlik büyük Hint şehirler kurulmuştur . Genellikle geleneksel yerel el sanatları lehine , Batı sanat öğretilen
Güneydoğu Asya
Benzer şekilde ,Fransızlar tarafından the19th ve 20. yüzyıllardasömürgecilerin bu taklit üretilmektedir.Süt sanatını kolonize edildi Vietnam, Laos ve KamboçyaGüneydoğu Asya ülkeleri. 20. yüzyılın ortalarında yılında bağımsızlığını kazandıktan sonra , ancak, Güneydoğu Asya , yerli ve geleneksel el sanatları bir canlanma gördü . Batı sanat yerel sanatçıların ilham modernizm ve postmodernizm aramaya başladı80'li ve 90'lı kadarbölgede çok sevilmeyen kalmıştır . Güneydoğu Asya'da çağdaş sanat sık sık uluslararası stilleri kullanarak yerel ve kişisel sorunları ifade , geleneksel stilleri ile modernizmi harmanlayarak .
Kore
Asya çok farklı , Korece olarak koloniler daha yakın olmuştur. Japon zamanlarda yerel kültür üzerinde acımasız oldu 1945 , 1910'dan Kore'yi işgal etti. Çanak çömlek , seramik ve diğer el sanatları dahil geleneksel kültürünün çoğuJaponlar tarafından talepmodernleşme yönünde bir engel olarak görüldü . İşgalden sonra kurumların bir dizi doğrama ve sedefe kullanarak yerli sanatını tanıtmak için kuruldu , ancak bu becerileri istihdam sanatçılarınçoğalması çok sınırlı idi. Çağdaş Koreli sanatçılar genellikleBatı ve Japonya modern gelenekleri çalışmak .
Çin
Batılı ülkeler Çin toprakları için vied ederken , gerçek kolonizasyon Tayvan İngiliz etkisi sınırlı oldu
ve Hong Kong . Misyonerlerin ve esnaflar ile Batı sanatı etkisinde iken sonradanÇin , yerel el sanatları zorla kolonize güçleri tarafından asla değiştirildi . Geleneksel sanatlar ve yeşim oyma , oyma lake, diğerleri arasında gibi el sanatları ,yüzyıllar boyunca gelişmiştir.