1960'lı yıllarda öğrenme yöntemleri dönemin kültürel, sosyal ve teknolojik gelişmelerinden büyük ölçüde etkilenmiştir. Bu dönemde öğrenmenin bazı önemli yönleri şunlardır:
1. Geleneksel Sınıf Tabanlı Eğitim :
- Temel öğrenme şekli sınıftaki dersler ve tartışmalar yoluylaydı. Öğretmenler öğrencilere bilginin aktarılmasında merkezi bir rol oynadılar.
2. Ders Kitapları ve Ansiklopediler :
- Ders kitapları öğrencilerin birincil bilgi kaynağıydı. Çeşitli konularda detaylı içerik ve açıklamalar sundular. Ansiklopediler aynı zamanda araştırma ve genel bilgi toplamak için de yaygın olarak kullanıldı.
3. Kitaplıklar :
- Kütüphaneler çok önemli öğrenme kaynaklarıydı. Öğrenciler çalışmaları için gerekli kitaplara, dergilere ve diğer basılı materyallere erişmek için kütüphaneleri ziyaret etti.
4. Yazışma Kursları :
- Yazışma kursları uzaktan eğitim için popülerdi. Öğrenciler çalışma materyallerini posta yoluyla aldılar ve ödevlerini kendi hızlarında tamamladılar.
5. Eğitici Televizyon :
- Eğitici televizyon programları bilginin yayılmasında ve karmaşık konuların anlaşılmasının geliştirilmesinde önemli bir rol oynadı.
6. Radyo Yayınları :
- Derslerin, haberlerin ve tartışmaların geniş bir kitleye ulaştırılması açısından radyo yayınları eğitim içeriği açısından bir diğer önemli araçtı.
7. Dil Laboratuvarları :
- Yabancı dil öğrenimini kolaylaştırmak amacıyla 1960'lı yıllarda dil laboratuvarları ortaya çıktı. Bu laboratuvarlar telaffuz ve anlamayı geliştirmek için görsel-işitsel ekipmanlarla donatıldı.
8. Öğretim Makineleri ve Programlı Öğretim :
- Öğretme makineleri ve programlı öğretim popülerlik kazandı. Bu cihazlar eğitim içeriğini küçük, artan adımlarla sunarak öğrencilerin kendi hızlarında ilerlemelerine olanak tanıyordu.
9. Uygulamalı Öğrenme :
- Öğrencilerin deneyler yoluyla kavramları anlamalarını geliştirmek için bilim ve mesleki eğitim gibi birçok alanda uygulamalı ve uygulamalı öğrenme teşvik edildi.
10. Saha Gezileri ve Geziler :
- Öğrencilere gerçek dünya deneyimleri ve sınıf dışında öğrenme fırsatları sunmak amacıyla saha gezileri ve geziler düzenlendi.
11. Kültürel Değişim Programları :
- Kültürel değişim programları 1960'larda hız kazandı; öğrencilerin farklı ülkelerde seyahat etmelerine ve eğitim görmelerine olanak tanıdı, kültürler arası anlayışı ve uluslararası perspektifleri teşvik etti.
12. Mentorluk ve Çıraklık :
- Sanat, müzik, zanaatkarlık gibi alanlarda mentorluk ve çıraklık programları yaygındı. Yetenekli kişiler birebir eğitimlerle uzmanlıklarını aktardı.
13. Yaşam Boyu Öğrenme :
- Yaşam boyu öğrenme kavramı, sürekli kişisel ve mesleki gelişimi vurgulayarak bireyleri yaşamları boyunca öğrenme fırsatlarını takip etmeye teşvik etmektedir.
14. Hükümetin ve Kurumların Rolü :
- Devlet kurumları ve eğitim kurumları, araştırmayı finanse ederek, müfredat geliştirerek ve eğitimi destekleyecek kaynaklar sağlayarak öğrenmeyi teşvik etmede önemli bir rol oynadı.
Bunlar 1960'larda öne çıkan öğrenme yöntemleri olsa da, bu on yıl aynı zamanda eğitim teknolojisi ve pedagojik yaklaşımlarda gelecekteki gelişmelerin de temelini attı. Bilgisayarların eğitimde kullanımı henüz başlangıç aşamasındaydı ancak potansiyelleri zaten fark ediliyor ve araştırılıyordu.