Bir Dans yapın dans ve şiir arasındakibağlantı öğrencilere tanıtarak ritm disiplinler arası bir yaklaşım atın . Her iki disiplin de duygularını ifade etmek için ritim ve görüntüleri kullanın. Bir şiir bir ritmi var ve metrik olabilir. Bu nedenle , onlar seçtiğiniz bir şiir kendi dans oluşturmak için öğrencilere atayabilirsiniz . Onlar sadece bir dans şarkısı yaptığınız gibişiirderitim desen anlamaya ihtiyacımız olacak .
Haikus
Bu yaklaşım diğer bir yolu , belirli atamak için öğrencilerin seçebileceği şiirler listesi. Örneğin, bir haiku basit danslar oluştururken dans öğrenciler için iyi bir seçimdir . Şiirin Bu tür sadece 17 atım , her hece için bir tane olacak . Haiku5-7-5 yendi desen aşağıdaki dans üç farklı gruplar olabilir .
Öğrenci icat Desenler
Öğrenciler ayrıca başlayabilir öncelikle kendi ritim desen seçerekyaratıcı dans süreci. Sonra onların icat desen uygun bir dans oluşturabilirsiniz . Bir öğrenci 2-4-2-4-2-4 gibi basit bir ritmi takip etmek isteyebilirsiniz. Sadecedesen yineleme belirlenen sayıda dans figürlerini tasarlamak onu gerektiriyorsa,2-4 desen sekiz kez gerçekleştirilen gibi ,öğrenci yönetilebilir bir görevi olacaktır .
Eşitsiz Desenler
Öğrenciler ayrıca hatta ve düzensiz ritimleri ilgili dans desenleri arasındakifark hakkında öğrenmek gerekir . , Çalışan atlama , dörtnala ve sürgülü , yürüyüş : bu doğal hareketler bile veya düzensiz desenleri dahil olmadığını anlamaya isteyin. Öğrencilerilk iki hatta desenleri veson üç düzensiz desenleri olduğunu anlamaya gerekir . Bu kavramlar dans farklı tarzlarda ortaya çıkar .