İşte nedeni:
* Göreve yönelik davranış :Bu, liderin görevleri tanımlamasına, hedefleri belirlemesine ve talimatlar vermesine odaklanır. SLT bunu yönerge davranışı olarak adlandırır .
* İlişki odaklı davranış :Bu, liderin destek sağlamasına, teşvik etmesine ve iletişimi teşvik etmesine odaklanır. SLT bunu destekleyici davranış olarak adlandırır .
SLT, en etkili liderlik tarzının takipçilerin hazırlığına bağlı olduğunu vurguluyor. Bu hazırlık iki faktöre göre değerlendirilir:
1. Yetenek: Takipçinin göreve ilişkin bilgi ve becerileri.
2. İstek: Görevi yerine getirirken takipçinin motivasyonu ve güveni.
SLT dört liderlik stili önerir:
* Anlatma (S1): Yüksek görev, düşük ilişki. Takipçilerin yeteneği ve istekliliği düşük olduğunda kullanılır.
* Satış (S2): Yüksek görev, yüksek ilişki. Takipçilerin yeteneği orta düzeyde ve istekliliği düşük olduğunda kullanılır.
* Katılım (S3): Düşük görev, yüksek ilişki. Takipçilerin orta ila yüksek düzeyde yetenekli ve öğrenmeye istekli olduğu ancak teşvike ihtiyaç duyduğu durumlarda kullanılır.
* Yetki Verme (S4): Düşük görev, düşük ilişki. Takipçilerin yeteneği ve istekliliği yüksek olduğunda kullanılır.
Önemli çıkarım: SLT, takipçinin hazır olma düzeyine göre liderlik tarzını uyarlayan, görev ve ilişki odaklı bir modeldir.